《正义是人类良知的声音》我们维护正义PPT课件精编.ppt
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1、第十课我们维护正义第十课我们维护正义正义是人类良知的“声音”1.1.认识到实施正义行为,不做非正义的事是做人的基本要求;认识到实施正义行为,不做非正义的事是做人的基本要求;清楚正义行为和非正义行为的内涵,并能进行正确区分;明清楚正义行为和非正义行为的内涵,并能进行正确区分;明白正义的制度是公平的支持和保障,是促进社会发展的强大白正义的制度是公平的支持和保障,是促进社会发展的强大动力。动力。2.2.通过学习培养分辨正义行为与非正义行为的认知能力,了通过学习培养分辨正义行为与非正义行为的认知能力,了解正义对社会发展的重要作用,增强在日常生活中的分析判解正义对社会发展的重要作用,增强在日常生活中的分
2、析判断能力和明辨是非能力。断能力和明辨是非能力。3.3.在感悟正义的过程中,激发社会责任感,对正义充满向往在感悟正义的过程中,激发社会责任感,对正义充满向往和追求。和追求。板块一:走进正义板块一:走进正义 杀身成仁杀身成仁 舍生取义舍生取义? ?孟子孟子 秉公执法秉公执法 铁面无私铁面无私 一颗赤心一颗赤心 精忠报国精忠报国岳飞岳飞徐洪刚徐洪刚 见义勇为见义勇为 勇斗歹徒勇斗歹徒 你还知道哪些有正义感的先进人物的你还知道哪些有正义感的先进人物的典型事例?请讲一讲他们的故事,并说一典型事例?请讲一讲他们的故事,并说一说你的感受。说你的感受。畅所欲言畅所欲言 期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同
3、心声。期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。请你判断请你判断 1.1.小刚按时到校,不迟到、不早退、不旷课;小刚按时到校,不迟到、不早退、不旷课; 2.2.个别同学在考试时作弊;个别同学在考试时作弊; 3.3.一个社会青年乘车逃票;一个社会青年乘车逃票; 4.4.假烟、假酒、假奶粉充斥市场;假烟、假酒、假奶粉充斥市场; 5.5.违法犯罪分子受到法律的制裁;违法犯罪分子受到法律的制裁; 6.6.有人拾到若干财物后物归原主。有人拾到若干财物后物归原主。 思考:哪些行为属于正义行为?哪些属于非正义思
4、考:哪些行为属于正义行为?哪些属于非正义行为?划分正义与非正义行为的标准是什么?行为?划分正义与非正义行为的标准是什么? 划分正义与非正义行为的标准是:凡促进人类划分正义与非正义行为的标准是:凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、为,都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。行为。范围范围常见的正义行为常见的正义行为常见的非正义行为常见的非正义行为家庭家庭生活生活学校学校生活生活社会社会生
5、活生活小试牛刀小试牛刀 大家所列举的正义行为有什么共同点?大家所列举的正义行为有什么共同点? 所列举的非正义行为又有什么共同点?所列举的非正义行为又有什么共同点? 由此可以得出什么结论?由此可以得出什么结论?正义需要正义制度来保证正义需要正义制度来保证共同探究共同探究讨论交流:讨论交流: 为什么说制度是正义的?并举例说明。为什么说制度是正义的?并举例说明。 制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。定的。板块二:社会发展需要正义板块二:社会发展需要正义 请
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