《图形的放大与缩小》图形的变换和确定位置PPT课件精品.ppt

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1、小学数学西师版六年级（上）小学数学西师版六年级（上）下面各组图形有什么相同的或不同的？下面各组图形有什么相同的或不同的？下面各组图形有什么相同的或不同的？下面各组图形有什么相同的或不同的？说一说，下面各组图形有什么相同或不同？说一说，下面各组图形有什么相同或不同？ 摆一摆，说一说。摆一摆，说一说。1、同桌合作，用火柴棒摆两个大小不同的正方形。并说一说这两个图形有什么特点？你能摆出两个大小不同你能摆出两个大小不同的正方形吗？的正方形吗？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？每组图中的两个图形之间有什么变化？从左到右，图形放大了，但形

2、状没变。从左到右，图形放大了，但形状没变。把左边的正方形各边放大到原来的把左边的正方形各边放大到原来的3倍。倍。把长方形的长、宽都缩小为原来的把长方形的长、宽都缩小为原来的 。21把把L形的各边放大形的各边放大4倍。倍。实践与运用1说说下面两个图形之间有什么变化。2用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。124在方格纸上将下图各边缩小为原来的1 。25在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。 三角形的两条直角边放大到原来的三角形的两条直角边放大到原来的2倍后倍后,斜边是否也变为原来的斜边是否也变为原来的2倍呢倍呢?下面哪个图是图形下面哪个图是图形A放大放大2倍后得到的图形？倍后得到的图形？ 设计一个你喜欢的图形，设计一个你喜欢的图形，再将它放大或缩小。再将它放大或缩小。