《水的组成》自然界的水PPT课件范本.ppt

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1、水的真面目第一次被揭开（18世纪中叶）英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 水也被看作是一种元素 1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。 卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合物进行实验，证实了普

2、利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。 在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认2体积的“可燃气”与1体积的氧恰好化合成水。 但是虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认为水是一种元素，没有对水的组成做出正确的解释。18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 直到1783年,卡文迪许的助手布拉格登于访问巴黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡。 拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成。学习目标 认识水的组成，了解并体验人类认识水的组成的过程和方法； 能从元素组成上区分单质、化合物和氧化物，并能对常见物质进行分类。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载

3、：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：一、水是由什么组成的一、水是由什么组成的 氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始实验实验1、研究氢气的燃烧、研究氢气的燃烧（阅读课本（阅读课本79页）页）填空一、物理性质一、物理性质通常，氢气是通常，氢气是_色、色、_臭的臭的_体，体，密度比空密度比空 _，_溶于水溶于水.二、氢气的燃烧二、氢气的燃烧纯净的氢气在空气中燃烧，产生纯净的氢气在空气中燃烧，产生_火焰；火焰；_热；烧杯内壁出现热；烧杯内壁出现_.氢气中混有一定量

4、的氢气中混有一定量的_或或_，遇明火会，遇明火会_。因此点燃氢气前一定要。因此点燃氢气前一定要_.无无无无气气小小难难淡蓝色淡蓝色放出大量的热放出大量的热无色水滴无色水滴空气空气氧气氧气发生爆炸发生爆炸验纯验纯氢气纯度的检验方法如果发出尖锐的爆鸣声表明气体如果发出尖锐的爆鸣声表明气体_，声，声音音_则表示气体则表示气体_.不纯不纯很小很小较纯较纯一、水是由什么组成的？一、水是由什么组成的？（阅读（阅读80页）页）正极正极管气体管气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃5ml体积体积负极负极管气体管气体氢气氢气氢气氢气能点燃，产生淡蓝色火焰能点燃，产生淡蓝色火焰10ml体积体积水

5、水通电通电H2O22 2、实验现象：、实验现象：3 3、检验气体：、检验气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气氧气负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气氢气(1)(1)两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生(2)(2)一段时间后，一段时间后，正极正极与与负极负极产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为1 1：2 2。电解水测定水的组成电解水测定水的组成4 4、实验结论：、实验结论：水在通电的条件下，发生反应生成水在通电的条件下，发生反应生成_和和_；水分解反应

6、的文字表达式为：。水分解反应的文字表达式为：。氢气氢气氧气氧气H2OH2O2通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气物质是由原子或分子构成的。 在化学变化中分子会破裂成原子，原子重新组合成新的分子。回忆绪言中原子论和分子学说的内容回忆绪言中原子论和分子学说的内容水分子（水分子（H2O）模型）模型电解水实验的中水分子的微观变化电解水实验的中水分子的微观变化返回返回水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播2H2O2H2O2水是由水是由_和和_组成的。组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧元

7、素氧元素氢元素氢元素氢元素氢元素（H）氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧元素氧元素（O）2.在水通电分解前后，参与反应的在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？元素种类是否发生变化？讨论讨论1.在水的电解实验里，有新物质生成吗？在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？水发生了什么变化？单质与化合物单质与化合物单单质质化化合合物物定义定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物不同点不同点同种元素不同种元素相同点相同点纯净物纯净物实例实例O2、H2、N2、SH2O、CO2、KMnO4什么是氧化物呢？什么是氧化物呢？由两种元素组成，其中一由两种元素组成，其中一种是氧的

8、化合物叫氧化物。种是氧的化合物叫氧化物。H2O、CO、SO2、P2O5、MnO2、Fe3O4物质的分类物质的分类物物质质混合物混合物纯净物纯净物空气、溶液空气、溶液单质单质化合物化合物O2、N2、H2，氧化物氧化物酸碱盐酸碱盐H2O你知道水的化学式为什么写成水的化学式为什么写成H2O？你知道水的化学式为什么写成水的化学式为什么写成H2O？氧气氧气氢气氢气水水通电通电我们已经知道：我们已经知道：H2、O2的体积比为的体积比为2:1，H2、O2的密度分的密度分别为别为0.0899g/L和和1.429g/L。设水的化学式为：设水的化学式为：HxOyH、O两种元素的质量比等于生成的氢气两种元素的质量比

9、等于生成的氢气与氧气的质量比与氧气的质量比OH1:2y/x81y16xL/g429. 1L/g0899. 012VVmmyOxH2OOHHOH222222水的化学式可写为即AB右图是通电分解水的实验装置图，试回答下右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：列问题：1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是其目的是_。2、根据图可知：、根据图可知：A试管内收集到的气体是试管内收集到的气体是_，B试管内收集到气体是试管内收集到气体是_。3、检验、检验A试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_4、检验、检验B试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_5、

10、通过电解水的实验，可以得到的结论是、通过电解水的实验，可以得到的结论是:课堂练习课堂练习增强水的导电性增强水的导电性氢气氢气氧气氧气用燃着的火焰接近用燃着的火焰接近气体气体，若气体能燃，若气体能燃烧火焰且呈淡蓝色，说明是烧火焰且呈淡蓝色，说明是氢气氢气。用带火星的木条接近气体，若木用带火星的木条接近气体，若木条复燃，说明是条复燃，说明是氧气氧气6判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。( )(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )(3)水电解时水分子被破坏。水电解时水分子被破坏。 ( )