《语文园地八》PPT课件汇总.pptx
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1、语文语文园地园地八八部编版 三下语文 第八单元 交流平台交流平台示例:慢性子裁缝和急性示例:慢性子裁缝和急性子顾客的复述可以根据课子顾客的复述可以根据课后练习题第后练习题第2 2题表格进行复述题表格进行复述,抓住四个时间,说出每个,抓住四个时间,说出每个时间他们的表现。时间他们的表现。 读一读,说说你发现了什么。读一读,说说你发现了什么。 咳嗽咳嗽 呕吐呕吐 唠叨唠叨 嘀咕嘀咕 谚语谚语 谣言谣言 告诫告诫 辩论辩论 k su u t lo do d k su u t lo do dyn yo ji binyn yo ji bin识字加油站识字加油站咳咳自主识字自主识字呕呕唠唠嗽嗽吐吐 k s
2、u u t do自主识字自主识字谚谚辩辩嘀嘀诫诫叨叨 lo d yn ji bin如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”,表示与嘴巴或嘴巴的动作有关第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”(言字旁),表示与说话有关。口字旁口字旁吃ch ch 言字旁言字旁吵cho cho 吻wn wn 喊hn hn 呵h h 许x x 谢xi xi 计j j 讨to to 让rrn n 你还能找出其他类似的字吗?读一读,体会两个句子中加点部分表现读一读,体会两个句子中加点部分表现的情景,再试着写一写这样的句子。的情景,再试着写一写这样的句子。 顾客噌的一下子跳起来:顾客噌的一下子跳起来:
3、“这么慢啊!这么慢啊!” 椰子扑通一声掉进水里。椰子扑通一声掉进水里。cncn. . . . . . . . . . 我发现:我发现:“拟声词数量词拟声词数量词”的形的形式,放在动词前面,用来描述动作伴随的声式,放在动词前面,用来描述动作伴随的声音及伴随的状态,使动作更具体、生动,增音及伴随的状态,使动作更具体、生动,增强了表达效果。强了表达效果。我会写:我会写: 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。花瓶砰的一声掉下来摔碎了。 大雨哗哗哗地下着,雨点儿噼噼啪大雨哗哗哗地下着,雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。啪地打在玻璃窗上。你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目,和
4、同学交流。这样的题目,和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆 这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起来这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起来,形成鲜明的对比,这样的题目不但醒目,而且充满趣味。,形成鲜明的对比,这样的题目不但醒目,而且充满趣味。 像这样的题目还有许多,比如:像这样的题目还有许多,比如:大头儿子和小头爸爸大头儿子和小头爸爸 大个子老鼠和小个子猫大个子老鼠和小个子猫 短耳朵兔子和长耳朵猫短耳朵兔子和长耳朵猫漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫照样子,用自己的话转述别人说的话。照样子,用自己的话转
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