《苏武牧羊》PPT课件汇编.pptx

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1、理清文章思路理清文章思路第一部分（第第一部分（第1 1段）段） 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因介绍了苏武的身世、出使的背景及原因第二部分（第第二部分（第2 28 8段）段） 重点记叙了苏武留胡十九年备受艰辛而坚重点记叙了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。持民族气节的事迹。第三部分（第第三部分（第9 91010段）段） 介绍了苏武被放回国的经过。介绍了苏武被放回国的经过。 面对面对卫律卫律的威逼利诱，甚至是死亡的威的威逼利诱，甚至是死亡的威胁，苏武不但无所畏惧，而且对盛气凌人的胁，苏武不但无所畏惧，而且对盛气凌人的卫律反唇相讥，义正词严地指责卫律的卖国卫律反唇相讥，义正词严地指责卫

2、律的卖国行径，警告卫律，多行不义必自毙，使得卫行径，警告卫律，多行不义必自毙，使得卫律的威风一下子就没了，灰溜溜地走掉了。律的威风一下子就没了，灰溜溜地走掉了。在这场劝说的斗争中，苏武取得了胜利。在这场劝说的斗争中，苏武取得了胜利。分析苏武形象分析苏武形象 面对面对李陵李陵切中要害的真挚劝说，苏武的切中要害的真挚劝说，苏武的内心也一定翻腾着情感的浪花，亲人的惨内心也一定翻腾着情感的浪花，亲人的惨死、妻离子散也一定让苏武倍受痛苦的煎死、妻离子散也一定让苏武倍受痛苦的煎熬，但为国效命的信念终于战胜了一切，熬，但为国效命的信念终于战胜了一切，苏武向李陵再一次表明自己忠君爱国至死苏武向李陵再一次表明自

3、己忠君爱国至死不渝的信念，使得李陵羞愧而去。不管是不渝的信念，使得李陵羞愧而去。不管是威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝说，都打动不了忠贞如一的苏武，他是一说，都打动不了忠贞如一的苏武，他是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的真君子！个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的真君子！ 苏武形象：忠君爱国、威武不屈、贫贱不苏武形象：忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔移、忠贞不渝、坚韧不拔 文章如何从环境及细节描写入手，深入挖掘人物的文章如何从环境及细节描写入手，深入挖掘人物的性格特征的？性格特征的？ 环境：苏武被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺环境：苏武被扣幽

4、禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊。降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊。 细节：如苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，充细节：如苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，充满悲壮色彩。而周围人的反应是满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊，自抱持卫律惊，自抱持武武”“”“惠等哭，舆归营惠等哭，舆归营”“”“单于壮其节单于壮其节”。这一惊、。这一惊、一哭、一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨一哭、一壮的细节描

5、写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。又如写苏武被幽禁在大窖中，及高尚情操。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮卧啮雪，与旃毛并咽之雪，与旃毛并咽之”；流放北海，；流放北海，“掘野鼠去草实掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等等都都表现了苏武不屈的高尚气节。表现了苏武不屈的高尚气节。刻画人物形象的方法刻画人物形象的方法 1.1.环境及细节描写。环境及细节描写。2.2.精于剪裁、善于布局。（详略的当）精于剪裁、善于布局。（详略的当） 班固只截取苏武出使羁留匈奴的十班固只截取苏武出使羁留匈奴的十九年生活。在这十九年中，又只选取了九年生活。在这十九年

6、中，又只选取了几个典型场面作浓墨重彩的描绘，如两几个典型场面作浓墨重彩的描绘，如两次自戮、幽禁断食、北海牧羊、李陵劝次自戮、幽禁断食、北海牧羊、李陵劝降等等。这几个场景中，随着人物经受降等等。这几个场景中，随着人物经受一次次考验，其精神境界不断得到升华一次次考验，其精神境界不断得到升华。 阅读第二部分，体会每个人物的语言及这阅读第二部分，体会每个人物的语言及这些语言表现了人物怎样的性格？些语言表现了人物怎样的性格？ 卫律：傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣。卫律：傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣。 李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦。不坚，矛盾，痛苦。3

7、.3.运用对比、反衬的手法。运用对比、反衬的手法。 探讨交流探讨交流 1.1.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？又想方设法要活下去。这是否矛盾？ 并不矛盾。并不矛盾。 匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。气节。 “事如此，此必及我，见犯乃死，事如此，此必及我，见犯乃死，重负国重负国”。“重负国重负国”。苏武意识到，一。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审

8、。以要自杀以避免受审。 后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，也由以前的求死而变成以后的求生，他要在他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提各种艰难困苦中

9、坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖杖汉节牧羊，卧起操持汉节牧羊，卧起操持”。 从全文看来，苏武将生死全然置之度外，从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。变化。 材料一：李陵在劝降苏武时说：材料一：李陵在劝降苏武时说：“陛下春秋高，陛下春秋高，法令无常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，法令无常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？子卿尚复谁为乎？”，他认为汉主完全不

10、值得效忠，他认为汉主完全不值得效忠，因为苏武兄弟之死，全与君主的残暴有关。而苏武因为苏武兄弟之死，全与君主的残暴有关。而苏武却说：却说：“臣事君，犹子事父也。臣事君，犹子事父也。” 材料二：课后练习三材料二：课后练习三 有人赞叹说：有人赞叹说：“苏武的忠义精神真的是空前绝苏武的忠义精神真的是空前绝后、光耀千古后、光耀千古”。也有人认为苏武的这种忠义是一。也有人认为苏武的这种忠义是一种不分黑白，一味盲目服从君主，为君主作无谓的种不分黑白，一味盲目服从君主，为君主作无谓的牺牲的牺牲的“愚忠愚忠”，那么你怎样认为呢？，那么你怎样认为呢？ 提示：可以谈苏武的爱国主义精神，赞颂他将提示：可以谈苏武的爱国主义精神，赞颂他将个人恩怨与利益服从国家利益个人恩怨与利益服从国家利益 ；也可以谈封建时；也可以谈封建时代君主对臣子的刻薄寡恩。代君主对臣子的刻薄寡恩。布置作业布置作业1.1.完成第二教材练习册。完成第二教材练习册。 2.2.疏通疏通张衡传张衡传内容大意内容大意。