第 九 章 学前儿童家庭教育的指导.ppt

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第二节 学前儿童家庭教育的指导的渠道,一、家庭教育讲座,（一）讲座前（二）讲座中（三）讲座后,二、家长会,（一）全园（所）家长会（二）班级家长会,三、辨析评论会,（一）辩论会前的准备工作（二）辩论会中的引导工作（三）辩论会后的评价工作,四、父母沙龙,（一）父亲沙龙（二）母亲沙龙,五、家长园地,学前教育机构可设置全园、全所性的橱窗、墙报、板报，向家长宣传科学育儿的知识，介绍教育家的名言，公布作息制度、食谱，推荐儿童玩具、读物，陈列集体活动照片、儿童作品等。,六、家园（所）小报,（一）报刊的名称（二）报刊的编辑（三）报刊的内容（四）报刊的销售（五）报刊的效果,七、开放日活动,学前教育机构培养家长的评价能力可从以下几个方面来施行：第一，为家长设计一份观察记录表。第二，要求家长如实记录孩子在各种活动中的表现。第三，把家长的记录表加以汇总，再把结果公布出来。第四，对家长进行指导。第五，组织家长进行交流。,八、家长执教活动,鼓励家长在教师指导下，尝试某门课或某节课的教学工作，让家长教育家长，使家长通过亲身实践，体验到教师劳动的艰辛，萌发密切配合学前教育机构的热情，并落实到自己的行动上来。,