《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件优质.pptx

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1、义务教育教科书（沪科）九年级物理下册义务教育教科书（沪科）九年级物理下册第二十章第二十章 能源、材料与社会能源、材料与社会燧人氏钻木取火燧人氏钻木取火 指产生能量供人类使用的物质资源。（如指产生能量供人类使用的物质资源。（如煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能量，因此它们是能源。）量，因此它们是能源。） 能量：能量： 物体能够对外做功，我们就说这个物体具物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。（如机械能，内能，电能等。）有能量。（如机械能，内能，电能等。） 能源：能源： 一、能源与社会一、能源与社会PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：

2、资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：人类从人类从钻木取钻木取火学会火学会了利用了利用柴薪为柴薪为主要能主要能源源人类利用能源的历史人类利用能源的历史18世纪末，蒸汽机的发明引起了资本主义国家的工世纪末，蒸汽机的发明引起了资本主义国家的工业革命，煤炭成为了这场工业革命的动力基础，工厂、业革命，煤炭成为了这场工业革命的动力基础，工厂、船舶、火车等都离不开它。船舶、火车等都离不开它。耗油的交通工具耗油的交通工具中国最大的风力发电场中国最大的风力发电场太阳能热水器太阳能热水

3、器日本大阪核电站日本大阪核电站氢能汽车的结构图氢能汽车的结构图柴薪时期柴薪时期煤炭时期煤炭时期石油时期石油时期第一次第一次第二次第二次第三次第三次以柴薪为能源以柴薪为能源 以煤为能源以煤为能源 以石油为能源以石油为能源一万年一万年二百年二百年几十年几十年第四次第四次多元化时期多元化时期以铀等为能源以铀等为能源现在现在1、能源以、能源以是否能直接是否能直接使用来划分：使用来划分：一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源。如煤炭、石一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源。如煤炭、石油、天然油、天然气气二次能源：经过加工转换而来的能源。如电能、汽油、酒精二次能源：经过加工转换而来的能源。如电能、汽

4、油、酒精 （二次能源的（二次能源的“骄子骄子”电能）电能）2、能源以、能源以是否能循环再生是否能循环再生来划分来划分：不可再生能源：不可再生能源：可再生能源：可再生能源：一旦被消耗，是不能再增加的能源。如煤炭、一旦被消耗，是不能再增加的能源。如煤炭、石油石油 、天然气，由古代生物在长期地质变迁、天然气，由古代生物在长期地质变迁中形成的中形成的。不会随开发利用而日益减少的能源。如太阳能、不会随开发利用而日益减少的能源。如太阳能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能，这类水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能，这类能源可以在自然界里源源不断地得到。能源可以在自然界里源源不断地得到。能源的分类能源的分类能

5、源的大量应用造成环境污染能源的大量应用造成环境污染二、能源与环境二、能源与环境 1.温室效应温室效应 温室效应，又称温室效应，又称“花房效应花房效应”，是大气保温，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度升高，因其作用类这样就使地表与低层大气温度升高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。似于栽培农作物的温室，故名温室效应。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约

6、用电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二氧电（因为发电烧煤），少开汽车；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍林。所以，另一方面我们要保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它（造纸用木材），不践踏草坪

7、等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。减缓温室效应减缓温室效应酸雨酸雨 被大气中存在的酸性气体污染，被大气中存在的酸性气体污染，pH值小于值小于5.65的的降水叫酸雨。酸雨主要是因人为地向大气中排放大量降水叫酸雨。酸雨主要是因人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年来，我国一些地区已经是形成酸雨的重要原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，

8、酸雨污染的范围和程度已经引起人成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。们的密切关注。2 2、酸雨酸雨酸雨毁掉的森林和农作物酸雨毁掉的森林和农作物铅尘污染铅尘污染 空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降空气中铅的含量增加，将导致儿童智商下降和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。和成年人患高血压、心脏病、中风等恶性疾病。 随随着经济和人口的增长，我国能源的需求也在增加。一次着经济和人口的增长，我国能源的需求也在增加。一次能源消费总量从能源消费总量从1980年的年的6.0275 亿吨标准煤亿吨标准煤,增加到增加到1996年年13.1557亿吨标准煤。能源消费以煤炭为主，煤炭的

9、消费量从亿吨标准煤。能源消费以煤炭为主，煤炭的消费量从1980年的年的6.1亿吨，增加到亿吨，增加到1996年的年的13.88亿吨，增加了近亿吨，增加了近1.27倍。倍。三、开发新能源三、开发新能源 国际能源机构的统计，国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、地球上的石油、天然气、煤煤供人类开采的年限，分别只有供人类开采的年限，分别只有40年、年、50年和年和240年年。现在世界能源消耗中。现在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，以上是不可再生能源，其中石油约占其中石油约占 40 %，煤约占，煤约占35 %，天然气约占，天然气约占20 % 。想一想：根据我国能源的上述现状，你认为我国可想

10、一想：根据我国能源的上述现状，你认为我国可能会出现能会出现“能源危机能源危机”吗？面对能源危机，我们中吗？面对能源危机，我们中学生应该怎么做？学生应该怎么做？阅读与交流讨论阅读与交流讨论 人类开发太阳能的意义和价值在哪里？人类开发太阳能的意义和价值在哪里？ 太阳能是通过哪些渠道被地球上生命所吸收和利太阳能是通过哪些渠道被地球上生命所吸收和利用的？用的？ 目前人类利用太阳能的技术有哪些？目前人类利用太阳能的技术有哪些？ 太阳能的优、缺点有哪些？太阳能的优、缺点有哪些？太阳能太阳能永恒的动力之源永恒的动力之源2、地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道、地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道地球吸收、利用太

11、阳能的四个主要渠道分别是什么？地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道分别是什么？ 1、被植物微生物吸收、被植物微生物吸收 2、使大气、水升腾循环、使大气、水升腾循环 3、被海洋吸收、被海洋吸收 4、直接利用、直接利用 3、直接利用太阳能的方式、直接利用太阳能的方式（1）太阳能）太阳能内能内能 A、太阳能热水器、太阳能热水器（2）太阳能）太阳能电能电能B、太阳能发电的光伏电站、太阳能发电的光伏电站核能核能（一）核能概念：（一）核能概念：原子核内部蕴藏的巨大能量，叫做原子核能，简称核原子核内部蕴藏的巨大能量，叫做原子核能，简称核能。能。（二）释放核能的方式有两种：（二）释放核能的方式有两种：1. 核裂

12、变核裂变2. 核聚变核聚变那么，地球上的能源是否是无尽的呢？将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？后，会发生什么？11链式反应链式反应用中子轰击铀用中子轰击铀235235原子核，铀核在分裂时，会释原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。想想议议想想议议动画演示：链式反应动画演示：链式

13、反应原子弹爆炸的情况原子弹爆炸的情况不加控制的核裂变反应不加控制的核裂变反应原子弹爆炸原子弹爆炸和平利用核能和平利用核能核电站核电站 你知道吗？你知道吗？ 1Kg的铀的铀235中，如果全部发生核裂变，释放中，如果全部发生核裂变，释放出来的能量相当于出来的能量相当于2500t标准煤完全燃烧放出的标准煤完全燃烧放出的能量。能量。思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能核能内能内能机械能机械能电能电能 将质量较小的原子核结合起将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。来，也会释放出巨大的核能。氘氘氚氚氦核氦核中子中子氘核与氚核在超高温下结合形成氦

14、核和一个中氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。能量能量聚变聚变2、核聚变、核聚变热核反应热核反应氚核氚核氘核氘核氦核氦核一个中子（随一个中子（随能量释放）能量释放）核聚变核聚变热核反应热核反应氢弹氢弹根据核聚变的原理制成。威力比根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。原子弹还大。其它形式的新能源其它形式的新能源三峡发电站三峡发电站水能水能风能发电风能发电潮汐发电潮汐发电原理：利用涨潮退潮的水位差来发电。原理：利用涨潮退潮的水位差来发电。西藏羊八井地热电站西藏羊八井地热电站 1火力发电厂靠燃烧煤发电，下列关于火火力发

15、电厂靠燃烧煤发电，下列关于火力发电的说法正确的是（力发电的说法正确的是（ ）DA煤是可再生能源煤是可再生能源B利用电流的磁效应发电利用电流的磁效应发电C发电时将电能转化为内能发电时将电能转化为内能D会造成环境污染会造成环境污染2 ( 多选多选 ) 为控制大气污染，下列措施目前可行的是为控制大气污染，下列措施目前可行的是()ABCA尽量用天然气代替煤作为城市居民生活燃料尽量用天然气代替煤作为城市居民生活燃料B开发和使用新能源开发和使用新能源C改进消烟和除尘装置，提高其性能改进消烟和除尘装置，提高其性能D禁止使用石油资源禁止使用石油资源是是( ）A煤煤C木柴木柴 B氢氢D石油石油3为防止环境污染和

16、温室效应的加剧，下列燃料最理想的为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料最理想的B5.关于核电站里能量的转化过程，说法正关于核电站里能量的转化过程，说法正 确的是（确的是（ ）A.原子核能原子核能 核能核能 电能电能B.原子核能原子核能 内能内能C.原子核能原子核能 内能内能 机械能机械能 电能电能D.原子核能原子核能 内能内能 电能电能C4.用氘核和氚核结合成的新的原子核时产生的核反应用氘核和氚核结合成的新的原子核时产生的核反应是（是（ ）A.分解反应分解反应 B.链式反应链式反应 C.裂变裂变 D.热核反热核反应应A6.关于核能的下列说法中，不正确的是（关于核能的下列说法中，不正确的是（ ）A核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量 来发电的来发电的B如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内如果对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内 就会释放出巨大的能量，发生猛烈爆炸就会释放出巨大的能量，发生猛烈爆炸C氢弹是利用轻核聚变制成的武器氢弹是利用轻核聚变制成的武器D原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器D