《铅笔、橡皮和纸》PPT课件例文.ppt
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1、注意1.通过观察图画,合理想象人物对话2.掌握写对话的基本方法,注意提示语的 不同位置。3.正确使用标点符号。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:创设情境1.故事导入:铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天,它们的小主人明明做完作业,迷迷糊糊地好像听到了他们在一起说话。他们会说些什么呢?2.分小组讨论:铅笔、橡皮和纸会说些什么?3.集体交流。编童话故事、表演1.分三人小组一起编童话故事,然后把你们编的故事演一演。2.请
2、编得好的一组同学上台表演。师生共议。3.评议之后再请这组同学表演,边表演边评议。 铅笔说 :“ 。”纸( ),说:“ 。” 橡皮( )地说:“ 。”“ 。”明明说。“ 。”明明( )地说。“ 。”明明( )。提示:练习提示语在句子中不同位置的运用以及表现说提示:练习提示语在句子中不同位置的运用以及表现说话人动作、神态和语气的方法话人动作、神态和语气的方法范文范文1铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天,小主人做完作业,趴在铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天,小主人做完作业,趴在桌子上睡着了,迷迷糊糊好像听到他们在一起说话桌子上睡着了,迷迷糊糊好像听到他们在一起说话 铅笔说:铅笔说:“今天小主人获得了全市铅
3、笔画一等奖,我们来今天小主人获得了全市铅笔画一等奖,我们来说说这张奖状应该属于谁的。说说这张奖状应该属于谁的。” 铅笔扭了扭他那细长的身子,铅笔扭了扭他那细长的身子,神气地说:神气地说:“要是没有我,小主人都不知道用什么画,所以这要是没有我,小主人都不知道用什么画,所以这张奖状应该属于我!张奖状应该属于我!” 橡皮气愤地说:橡皮气愤地说:“哼!你一开始还不是哼!你一开始还不是画得漏洞百出,乱七八糟,还不是我帮你擦掉的?所以这张奖画得漏洞百出,乱七八糟,还不是我帮你擦掉的?所以这张奖状应该属于我!状应该属于我!” 正当橡皮和铅笔争得面红耳赤时,纸说话了:正当橡皮和铅笔争得面红耳赤时,纸说话了:“
4、如果没有如果没有我,小主人都不知道往哪画,所以奖状应该属于我。我,小主人都不知道往哪画,所以奖状应该属于我。” 这时,小主人被他们的话吵醒了,说:这时,小主人被他们的话吵醒了,说:“没有纸我不知道没有纸我不知道往哪画,没有笔我不知道用什么画,没有橡皮我画错了不好改,往哪画,没有笔我不知道用什么画,没有橡皮我画错了不好改,所以这张奖状应该属于大家。所以这张奖状应该属于大家。” 听了小主人的话,铅笔他们惭愧地低下了头听了小主人的话,铅笔他们惭愧地低下了头 铅笔、橡皮和纸铅笔、橡皮和纸 铅笔、橡皮和纸是三个形影不离的好朋友。铅笔、橡皮和纸是三个形影不离的好朋友。 有一天,小主人芳芳写完作业,迷迷糊糊
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