六年级下册科学课件-2.4 保护我们的生命之河 ｜湘科版（一起）(共14张PPT).ppt

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1、授课人：杨敏授课人：杨敏 重庆市合川师范附属小学重庆市合川师范附属小学科学科学 湘教版六年级下册湘教版六年级下册水污染现状水污染现状明矾的作用 可以吸附水里悬浮的杂可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清。质，并形成沉淀，使水澄清。 02 污水处理厂污水处理厂污水处理流程污水处理流程污水处理流程污水处理流程污水处理流程污水处理流程名名 称称作作 用用 格栅格栅沉砂池沉砂池生化处理生化处理二次沉淀二次沉淀混凝沉淀池混凝沉淀池消毒池消毒池出水泵出水泵去除较大的漂浮物去除较大的漂浮物沉淀砂石等粗颗粒物质沉淀砂石等粗颗粒物质用微生物分解部分有机污染物用微生物分解部分有机污染物沉淀较细的颗粒物质沉淀

2、较细的颗粒物质加入混凝药物，使更小物质凝结沉淀加入混凝药物，使更小物质凝结沉淀投消毒物，杀灭微生物投消毒物，杀灭微生物处理后的水排放到自然水域处理后的水排放到自然水域模拟水的净化实验模拟水的净化实验制定实验计划1.静置沉淀；2.加入明矾，继续静置，二次沉淀；3.制作过滤器；4.过滤，将沉淀过后的水上部分倒入过滤器中。 制作过滤器1.取一个塑料瓶洗净去底；2.将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海绵；3.在海绵层上铺23cm的木炭，压平；4.在木炭层上铺23cm的沙子，压平；5.在沙子层上铺23cm的砂石，压平。通过过滤进一步通过过滤进一步除去水中的杂质除去水中的杂质将沉淀杯中上部较清的将沉淀杯中上部较

3、清的水倒入另一只杯子中水倒入另一只杯子中颗粒状杂物由大到颗粒状杂物由大到小依次沉淀小依次沉淀实验记录与结论：实验记录与结论：1.沉淀后的水清浊分明。沉淀后的水清浊分明。2.过滤后水更干净了过滤后水更干净了实验计划1.静置沉淀；2.加入明矾，继续静置，二次沉淀；3.制作过滤器。4.过滤，将沉淀过后的水上部分倒入过滤器中。 我们利用自制的我们利用自制的过滤器过滤器过滤的水过滤的水，可以直接喝吗可以直接喝吗？ 沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。水污染的水污染的思考思考关于保护本地水质的建议关于保护本地水质的建议 经过研究，我们发现经过研究，我们发现 ：（ ） 为了改善本地区水域环境，我为了改善本地区水域环境，我们提出如下建议：们提出如下建议：1. 禁止向河里倾倒垃圾。禁止向河里倾倒垃圾。 2. 3. 4.