六年级下册美术课件－3 装饰色彩｜人美版（2014秋） (共19张PPT).ppt

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1、色彩鲜艳、对比强烈。色彩鲜艳、对比强烈。义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第3 3课课 一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。农民画耱地 生活中的牛真有这么多色彩吗？ 作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。丰富想象力和对生活的无限热爱。 耱地耱地这幅作品运用了哪些颜色？这幅作品运用了哪些颜色？红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、

2、黑色、白色。红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。 画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。画面明快响亮、绚丽多彩。蓝蓝红黄绿 橙 紫补色 所谓补色，就是色相环上相距180的色相，如红色与绿色、黄色与紫色、蓝色和橙色等色组。补色的调和和搭配可以产生华丽、跳跃、浓郁的审美感觉。 以红色和绿色以红色和绿色为主要对比色，其为主要对比色，其中还点缀橙色和蓝中还点缀橙色和蓝色等小块对比。色等小块对比。 民间艺术家喜欢民间艺术家喜欢把补色对比的方法运把补色对比的方法运用到民间艺术作品之用到民间艺术作品之中。看，在这只风筝中。看，

3、在这只风筝上你发现了哪对补色？上你发现了哪对补色？画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。 欣赏民间艺术品，和同学说一说，你发现了哪些补色对比? 思考：我们应该如何掌握装饰色彩的用色技巧呢？小组讨论：小组讨论： 马勺主要运用了哪种马勺主要运用了哪种颜色，起到什么作用？颜色，起到什么作用？ 红色，起到统红色，起到统一的作用，红色成一的作用，红色成为主色调，在此基为主色调，在此基础上添加其他颜色，础上添加其他颜色，使画面色彩繁而不使画面色彩繁而不乱。乱。风筝的色彩中除了红色、绿色对比之外，还有黑色和白色穿插在画面中。黑色和白色在民间艺术中是重要的颜色，它们能使画面色彩对比更加强烈，也可以更好地形成画面中的黑白灰关系。装饰色彩的用色技巧：1、画面要有主色调。2、巧妙运用黑与白。艺术实践艺术实践 用既鲜艳又和谐的色彩装饰马勺。用既鲜艳又和谐的色彩装饰马勺。设计制作：设计制作：