四年级上册科学课件- 18 声音的变化-首师大版 (共18张PPT).pptx

《四年级上册科学课件- 18 声音的变化-首师大版 (共18张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件- 18 声音的变化-首师大版 (共18张PPT).pptx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、听一听，用力敲击和轻轻敲击鼓时，鼓声听一听，用力敲击和轻轻敲击鼓时，鼓声有什么变化？有什么变化？堂堂鼓鼓声声音的音的变变化化1.先轻轻拨动钢尺，观察钢尺振动先轻轻拨动钢尺，观察钢尺振动的的幅度多大幅度多大，听听声音的强弱；再用力听听声音的强弱；再用力拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度有多拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度有多大，听听声音的强弱大，听听声音的强弱。2.反复做反复做3次次；3.认真认真填写填写好好实验实验记录记录单单（一一）。）。方法和任方法和任务务提示：讨论时一定要轻声细语哦，否则可能会听不到钢尺的声音！露出桌面10厘米手一定要把这里压紧，避免尺子敲击桌子10厘厘米米轻轻拨轻轻拨动动尺子尺子

2、用力拨用力拨动动尺子尺子记录单一：物体振动幅度大小与声音强记录单一：物体振动幅度大小与声音强弱关系的记录弱关系的记录实验操作实验操作看到振动幅度看到振动幅度大小大小听到的声音听到的声音强弱强弱轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺思考：物体振动幅度大小与声音的强弱之间有什么物体振动幅度大小与声音的强弱之间有什么关系？关系？小大强弱钢管钢管琴琴口口琴琴橡皮橡皮筋筋1、钢管琴哪个部位的、钢管琴哪个部位的音高较高，哪个部位音高较高，哪个部位的音高较低，我们发的音高较低，我们发现它的音高现它的音高与与钢管琴钢管琴的什么特点有关？的什么特点有关？边实验，边边实验，边思考：思考：2、口琴是靠、口琴是靠什么振动来发什么振

3、动来发出声音的？它出声音的？它哪个部位的音哪个部位的音高较高？哪个高较高？哪个部位的音高较部位的音高较低低？我们发现？我们发现这与口琴的什这与口琴的什么特点有关？么特点有关？内内部部结结构构边实验，边实验，边边观察：观察：1.先把橡皮筋连接在两根近距离的铁钉上，先把橡皮筋连接在两根近距离的铁钉上，再连在两根远距离的铁钉上，再连在两根远距离的铁钉上，每次尽量每次尽量用相同的力度弹拨橡皮筋用相同的力度弹拨橡皮筋。友情提示：友情提示：2.小组合作，小组合作，轻声实验轻声实验。一。一人将人将耳朵靠耳朵靠近橡皮筋，倾听橡皮筋发出的音高近橡皮筋，倾听橡皮筋发出的音高，其，其他同学观察他同学观察橡皮筋的振动

4、快慢。橡皮筋的振动快慢。3. 重复重复实验实验3-4次，完成实验次，完成实验记录记录（三）。（三）。1、钢管琴哪个部位的、钢管琴哪个部位的音高较高，哪个部位音高较高，哪个部位的音高较低，我们发的音高较低，我们发现它的音高现它的音高与与钢管琴钢管琴的什么特点有关？的什么特点有关？边实验，边边实验，边思考：思考：2、口琴是靠、口琴是靠什么振动来发什么振动来发出声音的？它出声音的？它哪个部位的音哪个部位的音高较高？哪个高较高？哪个部位的音高较部位的音高较低低？我们发现？我们发现这与口琴的什这与口琴的什么特点有关？么特点有关？内内部部结结构构我们可以用这四个词来描述：我们可以用这四个词来描述：最低、较

5、低、最低、较低、较高、最高。较高、最高。仔细观察，猜一猜：敲击仔细观察，猜一猜：敲击杯口杯口，哪个，哪个水杯水杯的音高高：的音高高：实验记录单二：水杯的音高变化记录实验记录单二：水杯的音高变化记录水水杯杯我我的的猜测猜测第第1次次敲击敲击第第2次次敲击敲击第第3次次敲击敲击1号杯号杯 2号杯号杯 3号杯号杯 4号杯号杯 我们可以用这四个词来描述：我们可以用这四个词来描述：最低、较低、最低、较低、较高、最高。较高、最高。实验操作实验操作看到振动看到振动快慢快慢听到声音高听到声音高低低弹拨放松的橡皮筋（粗）弹拨拉紧的橡皮筋（细）实验记录单三：物体振动的快慢实验记录单三：物体振动的快慢与音高的关系与音高的关系快高低慢思考思考：我们发现：我们发现物体振动的快慢与音高物体振动的快慢与音高有什么关系？有什么关系？吉它推测：分别拨动吉它的粗弦和细弦时，它的声音高低会有什么变化？