人教版七年级语文上册(2016部编版)第15课 《诫子书》课件(共28张PPT).ppt
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1、15 15 诫子书诫子书1 1知识与技能目标:知识与技能目标: 朗读背诵课文,词语的积累和文句的精确翻译与理朗读背诵课文,词语的积累和文句的精确翻译与理解。解。2 2过程与方法目标:过程与方法目标:培养学生探究精神,理解文章内容,把握文章主旨。培养学生探究精神,理解文章内容,把握文章主旨。3 3情感态度与价值观目标:情感态度与价值观目标:理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。三维目标三维目标 诸葛亮是三国时期著名的政治家,军事家诸葛亮是三国时期著名的政治家,军事家 ,他躬耕陇亩,他躬耕陇亩时时“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯苟全性命于乱世,不求闻达
2、于诸侯”,但注意结交名士,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对,策动孙、刘联盟,大请做军师之后就提出著名的隆中对,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。他以自破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。他以自身言行感染激励自己的子孙,身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事善政嘉事”“”“美声溢誉美声溢誉”,其,其子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾,为国捐躯,一家三代,鞠子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵
3、。这节课我们将重点研讨诸躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。这节课我们将重点研讨诸葛亮写给其儿子的一封家书诫子书。葛亮写给其儿子的一封家书诫子书。新课导入新课导入 诸葛亮诸葛亮(181234)(181234),字孔明,号卧龙,琅,字孔明,号卧龙,琅玡阳都玡阳都( (今山东沂南南今山东沂南南) )人,三国时蜀汉政治家、人,三国时蜀汉政治家、军事家。军事家。作为一代历史伟人,他最大的功绩就作为一代历史伟人,他最大的功绩就是辅佐刘备开创蜀国基业,为此鞠躬尽瘁,死是辅佐刘备开创蜀国基业,为此鞠躬尽瘁,死而后已,被称为而后已,被称为“古今第一贤相古今第一贤相”。他更以淡。他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节及
4、道德文章,言泊明志,宁静致远的高风亮节及道德文章,言传身教,惠及子女,为后世楷模。传身教,惠及子女,为后世楷模。知识梳理知识梳理作者介绍作者介绍 诫子书是诸葛亮临终前写给诫子书是诸葛亮临终前写给8 8岁儿子诸葛瞻岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世万代学子修身立志的名篇,的一封家书,成为后世万代学子修身立志的名篇,它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。背景链接背景链接与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句与诸葛亮有关的故事、成语、俗语、歇后语、诗句三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计三顾茅庐、草船借箭、借东风、三气周瑜、七擒孟获、空城计鞠躬尽瘁
5、,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已万事俱备,只欠东风万事俱备,只欠东风三个臭皮匠,顶个诸葛亮三个臭皮匠,顶个诸葛亮出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间诸葛亮借箭诸葛亮借箭有借无还有借无还意与日去:古义:离开,这里引申为“消失”;今义:离开所在地方到别处。文言文梳理文言文梳理1、古今异义险躁则不能治性:古义:轻薄;今义:危险非淡泊无以明志:形容词的使动用法,使坚定,明确。文言文梳理文言文梳理2、词类活用非学无以广才:形容词的使动用法,使广博,增长。夫君子之行:行为与友期行:同行文言文梳理文言文梳理3、一词多义(1)行:
6、静以修身:介词,用非学无以广才:拿来(2)以:非志无以成学:成就,达成遂成枯落:成为(3)成:静以修身,俭以养德。文言文梳理文言文梳理4、重点句式介词宾语前置,正确语序为“以静修身,以俭养德”夫君子之行,静以修身,俭以养德。夫君子之行,静以修身,俭以养德。 译译 文文 君子的行为操守,以屏除杂念和干扰,宁静专一来修君子的行为操守,以屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。养身心,以节俭来培养品德。整体感知整体感知非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 不能内心恬淡,不慕名利,就没办法明确志向,不能不能内心恬淡,不慕名利,就没办法明确志向,不能宁静专一,就
7、没办法达到远大目标。宁静专一,就没办法达到远大目标。 夫学须静也,才须学也。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。非学无以广才,非志无以成学。 学习必须静心专一,而才干来自于学习。学习必须静心专一,而才干来自于学习。 不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 放纵懈怠,就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性放纵懈怠,就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。情。年与时驰,意与日去,遂成枯落,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及多不接世,悲守穷庐,
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