五年级上册科学课件-4.16 风的形成丨冀教版(共17张PPT).ppt

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1、风的形成风的形成谜底：风谜底：风空气的流动形成风。空气的流动形成风。猜想：猜想：空气的流动可能与什么有关？空气的流动可能与什么有关？科学在线： 孔孔 明明 灯灯 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作起来，悬在空中，用它来传递作战信息。战信息。 科学在线： 热热 气气 球球 200 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成空，这是人类

2、历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测气球进行气象观测。v 风的形成实验实验器材：实验箱 蜡烛 香 火柴 湿毛巾 水实验要求：实验要求：1.先设计出实验方案，然后小组合作，分先设计出实验方案，然后小组合作，分工实验。工实验。 2.填写实验记录表。填写实验记录表。 3.讨论实验现象说明了什么？讨论实验现象说明了什么？实验注意：实验注意：注意用火安全，看到现象后，注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭马上把火熄灭；实验过程风箱要不透风；实验过程风箱要不透风；蜡烛燃烧会产生蜡油，请大家注意安全。蜡烛燃烧会产生蜡油，请大家注意安全。实验步骤1、把实验箱

3、罩在蜡烛上。2、点燃蚊香并放在实验箱右侧小口处。3、观察烟流动的方向。4、打开实验箱点燃蜡烛，并罩回实验箱。5、再把蚊香放在小口处。6、观察烟流动的方向。7、熄灭蜡烛及蚊香，填写实验记录表。 v 空气受热后会空气受热后会上升上升，周，周围的冷空气会补充过来，围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉 人类不能没有风。如果没有风，靠人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行

4、；人类赖以生存的空气会如同水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水一潭死水”，污浊不堪；许多生物将，污浊不堪；许多生物将难以生存。难以生存。 可是，风一旦发起脾气来，那也是可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。有害无益的。 台风给广大的地区带来了充足的雨水，台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。上最严重的自然灾害之一。 课下作业暖气是怎样使室内的温度升高的？标出室内空气流动方向。