人教版道德与法治七年级上册_3.2_做更好的自己_课件(共19张PPT).ppt
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1、 19251925年,英王次子艾伯特(后来的年,英王次子艾伯特(后来的乔治六世),被父王要求在伦敦致闭幕乔治六世),被父王要求在伦敦致闭幕词。遗憾的是,艾伯特患有严重的口吃。词。遗憾的是,艾伯特患有严重的口吃。当日,场内外都静静期待着艾伯特的初当日,场内外都静静期待着艾伯特的初次亮相。可是最终却只听得广播里艾伯次亮相。可是最终却只听得广播里艾伯特断断续续的声音特断断续续的声音“我我有事宣有事宣布布,我承诺我承诺”,由于结巴,由于结巴,他在二十秒内吐不出一个词。他在二十秒内吐不出一个词。 公众演讲让艾伯特愁云惨雾、备受公众演讲让艾伯特愁云惨雾、备受屈辱,但此时法西斯已剑拔弩张觊觎邻屈辱,但此时法
2、西斯已剑拔弩张觊觎邻国,斯大林也虎视眈眈,国家、家庭危国,斯大林也虎视眈眈,国家、家庭危在旦夕,他必须挺身而出。在旦夕,他必须挺身而出。 经过努力,在语言治疗师罗格的帮经过努力,在语言治疗师罗格的帮助下,助下,艾伯特艾伯特重拾信心,发表演讲,成重拾信心,发表演讲,成为英伦人民对抗法西斯的精神代表。为英伦人民对抗法西斯的精神代表。故事启发故事启发国王的演讲国王的演讲1、艾伯特面临什么样的问题?严重口吃;惧怕公众演讲;国家、人民危难关头。严重口吃;惧怕公众演讲;国家、人民危难关头。2、艾伯特是否就此放弃?他是怎么解决问题的?坚决不放弃,接受自己口吃的缺点,并请求罗格的帮助。坚决不放弃,接受自己口吃
3、的缺点,并请求罗格的帮助。3、最后结果如何?重拾信心,发表演讲,成为英伦人民对抗法西斯的精神代表。重拾信心,发表演讲,成为英伦人民对抗法西斯的精神代表。接纳自己,欣赏自己,做更好的自己!接纳自己,欣赏自己,做更好的自己!世界上没有完全相同的两个人。世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点,每个人都是都有自己的特点,每个人都是独一无二的个体。独一无二的个体。为什么要接纳自己?金无足赤,人无完人金无足赤,人无完人我喜欢我自己,是因为我喜欢我自己,是因为_我不喜欢我自己,是因为我不喜欢我自己,是因为_自我反省自我反省1、你会怎样面对自己的缺点与不
4、足?2、接纳自己的优点和长处是容易的,而接纳自己的不完美有时候会很难,如:和别人相比,个子矮、上课不敢发言等,我们该怎么办呢?自我反思自我反思每个人都是不完美的,我们要积极面对,正视不足,改正不足。每个人都是不完美的,我们要积极面对,正视不足,改正不足。接纳不完美接纳不完美需要乐观的心态、勇气和智慧。需要乐观的心态、勇气和智慧。 接纳自己,需要接纳自己的全部;接纳自己,需要接纳自己的全部;(包括优点和不完美、现在和过去)(包括优点和不完美、现在和过去) 接纳自己,需要乐观的心态,更需要接纳自己,需要乐观的心态,更需要 勇气和智慧。勇气和智慧。怎样接纳自己? 一位人力三轮车师傅,一位人力三轮车师
5、傅,3030多岁,我问他为什么做多岁,我问他为什么做这样的活儿。他笑着从车上跳下来,并夸张地走了几这样的活儿。他笑着从车上跳下来,并夸张地走了几步给我看,哦,原来是跛足。可他很坦然地说:步给我看,哦,原来是跛足。可他很坦然地说:“为为了能不走路,蹬三轮车便是最好的伪装,这也算是了能不走路,蹬三轮车便是最好的伪装,这也算是英雄有用武之地英雄有用武之地。”(1)材料说明了三轮车师傅什么样的心态?(2)材料带给你的启示是什么?欣赏自己欣赏自己 布拉德布拉德科恩是一个乐观向上但天生患有妥瑞氏症的科恩是一个乐观向上但天生患有妥瑞氏症的男人,他会经常性的无法控制自己发出怪声。男人,他会经常性的无法控制自己
6、发出怪声。 小学时他常因发出怪声被老师批评,被同学欺负。这使小学时他常因发出怪声被老师批评,被同学欺负。这使他感到非常的苦恼和难受。校长发现了这点,并巧妙的让他感到非常的苦恼和难受。校长发现了这点,并巧妙的让大家知道他的境况,使他能得到大家的理解。从那时起布大家知道他的境况,使他能得到大家的理解。从那时起布拉德立志成为校长那样的老师。为此他不懈的努力着。拉德立志成为校长那样的老师。为此他不懈的努力着。 遭遇了无数的失败和冷嘲热讽,最终他克服了疾病,实遭遇了无数的失败和冷嘲热讽,最终他克服了疾病,实现了自己的梦想。现了自己的梦想。叫我第一名叫我第一名欣赏自己的独特,欣赏自己欣赏自己的独特,欣赏自
7、己的优点,欣赏自己的努力,的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己为他人的奉献。 欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己为他人的奉献。 要求:欣赏自己不是骄傲自大或目中无人,而是面对要求:欣赏自己不是骄傲自大或目中无人,而是面对压力与挫折时自我鼓励与自我奋进。压力与挫折时自我鼓励与自我奋进。 表现:欣赏自己的同时,向他人学习,与他人合作。表现:欣赏自己的同时,向他人学习,与他人合作。如何欣赏自己?我完全接纳了自己,我完全接纳了自己,还怎么进步呢?还怎么进步呢?我不断努力,可总是达我不断努力,可
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