六年级上册数学课件-第四章比第2节比的基本性质人教新课标(2014秋) (共21张PPT).pptx
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1、数学数学人教六年级(上册)第四章 比第2节 比的基本性质课 前 准 备学习目标1.猜测验证比的基本性质,并能进行归纳总结,在猜测验证的过程中感受知识的内在联系。2.理解最简单的整数比的含义,能应用比的基本性质进行化简比。教 学 内 容01复习导入02互动新授03巩固扩展04课堂小结 小明说:“我八分钟折了六只。” 小强说:“我四分钟折了三只。” 小丽说:“我十六分钟折了十二只。”小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天,他们三人在小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天,他们三人在争论谁每分钟折的纸鹤数多?争论谁每分钟折的纸鹤数多?复 习 导 入问题:小明、小强和小丽折的只数和时间(分)的比是问题
2、:小明、小强和小丽折的只数和时间(分)的比是多少?多少?小明68 小强34 小丽1216 谁折的速度快呢?复 习 导 入联系比和除法、分数的关系,想一想:在比中有什联系比和除法、分数的关系,想一想:在比中有什么样的规律?么样的规律?68=68= = 68341216=1216= = 121634互 动 新 授先利用比和除法的关系来研究。先利用比和除法的关系来研究。68=(62)(82)=121668=(62)(82)=121668=(62)(82)=3468=(62)(82)=34互 动 新 授你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗?你能根据比和分数的关系研究比中的规律吗?比的前项和后项同时乘
3、或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质比的基本性质。根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。互 动 新 授 (1 1)“神舟神舟”五号搭载了两面五号搭载了两面联合国旗,一面长联合国旗,一面长15cm15cm,宽,宽10cm10cm(前面展示过),另一面长(前面展示过),另一面长180cm180cm,宽宽120cm120cm(如图)。(如图)。1 115cm10cm180cm120cm互 动 新 授这两面联合国旗长和宽的最简单这两面联合国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少?的整数比分别是多少?1510 =(155)(105) = 32180120 =(180 )(120 )
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