六年级上册科学课件-5.2 实验--探秘沉浮｜苏教版(共18张PPT).ppt

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1、探探 秘秘 沉沉 浮浮物体在水中的沉浮情况：物体在水中的沉浮情况：漂浮漂浮悬浮悬浮下沉下沉活动要求：活动要求：1 1、先观察烧杯中、先观察烧杯中2 2号液体的沉浮状态号液体的沉浮状态，在记在记录单录单上记录上记录2 2号号球的沉浮状态；球的沉浮状态；2 2、用手取出、用手取出2 2号液体，然后把号液体，然后把1 1号、号、3 3号两个号两个球依次轻轻放入水中，等到球依次轻轻放入水中，等到2 2个球在水中保个球在水中保持稳定的状态后，在记录单上记录持稳定的状态后，在记录单上记录1 1号、号、3 3号号球在水中的沉浮状态；球在水中的沉浮状态；3 3、实验结束后，把球取出，都放在培养皿、实验结束后，

2、把球取出，都放在培养皿里面。里面。提出问题比解决问题更重要。提出问题比解决问题更重要。 - -爱因斯坦爱因斯坦问题：液体在水中的沉浮与什么有关呢？问题：液体在水中的沉浮与什么有关呢？实实 验验 现现 象象猜一猜：三种液体可能存在哪些方面的不同。猜一猜：三种液体可能存在哪些方面的不同。预预 测：测：我们预测：液体在水中的沉浮与我们预测：液体在水中的沉浮与 有关。有关。 1 1号液体的质量比水质量号液体的质量比水质量 ，则漂浮；，则漂浮；2 2号液体的质量比水质量号液体的质量比水质量 ，则悬浮；，则悬浮；3 3号液体的质量比水质量号液体的质量比水质量 ，则下沉。，则下沉。 天平保持平衡的方法：天平

3、保持平衡的方法：第一步：第一步：把天平放置在水把天平放置在水平的地方，平的地方，游码游码要指向要指向0 0刻刻度；刻刻度；第二步：第二步：调节调节平衡螺母平衡螺母( (天平两端的天平两端的螺母螺母) )直至直至指指针针对对准中央准中央刻度线。刻度线。液体液体水水视频：用量筒量取与液体体积相同的水视频：用量筒量取与液体体积相同的水实验结论：实验结论：液体在水中的沉浮与液体在水中的沉浮与 有关，有关，相同体积的液体和水比质量，相同体积的液体和水比质量， 液体质量比水质量液体质量比水质量 ，则漂浮；，则漂浮；液体质量与水质量液体质量与水质量 ，则悬浮；，则悬浮；液体质量比水质量液体质量比水质量 ，则

4、下沉。，则下沉。质量质量小小相等相等大大根据现象推断：根据现象推断：如果如果3 3种液体中，有一个是水，是哪一个？种液体中，有一个是水，是哪一个？同种液体在同种液体同种液体在同种液体中是悬浮的。中是悬浮的。把把3 3个球放入油中的沉浮情况：个球放入油中的沉浮情况：把把3 3个球放个球放入入洗手液洗手液中中的沉浮情况：的沉浮情况：同种液体同种液体在同种液在同种液体中是悬体中是悬浮的。浮的。打开球，再次验证：打开球，再次验证：相同体积的液体相同体积的液体在水中在水中在油中在油中在蜂蜜中在蜂蜜中1 1号液体（油）号液体（油）漂浮漂浮悬浮悬浮漂浮漂浮2 2号液体（水）号液体（水）悬浮悬浮下沉下沉漂浮漂

5、浮3 3号液体（洗手液）号液体（洗手液）下沉下沉下沉下沉悬浮悬浮分析比较：分析比较：鸡鸡 尾尾 酒酒在你心里，科学是什么？在你心里，科学是什么？ 你和科学的相遇你和科学的相遇 并不在某个转角并不在某个转角 而是在厚重的书本里而是在厚重的书本里 那里那里科学是一个个事实，一条条定理科学是一个个事实，一条条定理 于是，在你心里于是，在你心里科学只不过是关于自然世界的答案科学只不过是关于自然世界的答案 你把它当作学不完的知识你把它当作学不完的知识 然而然而 这，并不是科学的全部这，并不是科学的全部 它更美的一面它更美的一面 藏在写就这些知识的过程中藏在写就这些知识的过程中那是猜想、检验、修改、完善的故事那是猜想、检验、修改、完善的故事 错过了这些故事错过了这些故事 你就错过了科学最美的一面你就错过了科学最美的一面 所以，你要记住所以，你要记住 科学，不只是知识科学，不只是知识科学，还是一个发现知识的故事。科学，还是一个发现知识的故事。