四年级上册语文课件-语文园地三第二课时人教(部编版) (共21张PPT).pptx
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1、 第三单元 语文园地三第二课时语文 人教版 四四年级上 触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。触着墙的,细丝和小圆片触着墙的,细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。 “逐渐逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。变成灰色的。 隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。宽,这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲,隧道顺着地势弯弯曲曲,最多最多九寸深,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 “最多最多”更能体现出蟋蟀的住宅不深不浅的更能体现出蟋蟀的住宅不深不浅的
2、特点。特点。 我无法排除自己的忧伤,每天在操场上跑着,跑我无法排除自己的忧伤,每天在操场上跑着,跑累了就在草坪上痛哭。累了就在草坪上痛哭。 我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。 第二句好。这样写句子更具体,更生动,把作者第二句好。这样写句子更具体,更生动,把作者失去外祖母的忧伤变现的更强,更浓烈。失去外祖母的忧伤变现的更强,更浓烈。 我每天放学回家,看着太阳沉进山头,就知我每天放学回家,看着太阳沉进山头,就知道一天过完了。道一天过完了。 我每天放学回家,在
3、庭院里看着太阳一寸一我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。 第二句好。第二句好。“在庭院里在庭院里”、“一寸一寸一寸一寸”使作者使作者更真切地体会到时间的流逝。更真切地体会到时间的流逝。 我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。得遍体鳞伤,但我会游泳了。 我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。但我会游泳了。 第一第一句表达效果好。这句突出了句表达效果好。这句突出了“我我”学会游泳学会游泳后的喜悦心情,这种喜
4、悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(一)从语言表达上看句子(一)从语言表达上看句子 如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(二)从特殊句式入手赏析(二)从特殊句式入手赏析 如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(三)从词语运用的角度赏析。(三)从词语运用的角度赏析。 如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(四)从内容情感上看句子(四)从内容情感上看句子 如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(五)从写作方法上看句子(五)从写作方法上看句子 如何回答句子的表达效果如何回答句子的表达效果(六)
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