沪粤版九年级物理上册_11.2怎样比较做功的快慢_课件(共29张PPT).ppt
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1、11.2 怎样比较做功的快慢怎样比较做功的快慢【知识与能力目标知识与能力目标】1、理解功率的概念。、理解功率的概念。2、知道功率的计算公式和功率单位的含义,会、知道功率的计算公式和功率单位的含义,会计算有关功率的简单问题。计算有关功率的简单问题。【过程与方法目标过程与方法目标】通过建立功率概念的过程,理解用比值定义物通过建立功率概念的过程,理解用比值定义物理量的方法。理量的方法。【情感态度价值观目标情感态度价值观目标】1、通过实例说明功率的含义,认识功率在实际、通过实例说明功率的含义,认识功率在实际应用中的重要价值,培养学生关注生活、关注应用中的重要价值,培养学生关注生活、关注社会的意识。社会
2、的意识。2、通过测量活动的组织安排,培养学生的合作、通过测量活动的组织安排,培养学生的合作意识、协作能力。意识、协作能力。【教学重点教学重点】理解功率的概念。理解功率的概念。【教学难点教学难点】理解功率的概念,计算有关功率的问题。理解功率的概念,计算有关功率的问题。工地上有一堆砖,需要搬到正在修建的楼房上去,我工地上有一堆砖,需要搬到正在修建的楼房上去,我们可以采用几种方法搬上去呢?们可以采用几种方法搬上去呢?这两种方法做的功一样多吗?他们的区别是什么?这两种方法做的功一样多吗?他们的区别是什么?1知识点知识点功率功率生活中不仅做功多少很重要,同时做功的快慢也很重生活中不仅做功多少很重要,同时
3、做功的快慢也很重要。如何比较做功的快慢?要。如何比较做功的快慢?例一:甲、乙同学提同样一桶水上四楼,甲用时例一:甲、乙同学提同样一桶水上四楼,甲用时10s,乙用时乙用时20s,谁做功快?,谁做功快?做相同的功,用时短的做功快。做相同的功,用时短的做功快。例二:甲、乙两同学用时都是例二:甲、乙两同学用时都是20s,甲提了两桶水,甲提了两桶水到四楼,乙只提了一桶水到四楼,谁做功快?到四楼,乙只提了一桶水到四楼,谁做功快?在相同的时间里,做功多的做功快。在相同的时间里,做功多的做功快。归归 纳纳比较做功快慢的方法:比较做功快慢的方法:1. 相同的时间比做功的多少:相同的时间比做功的多少: 做功越多的
4、物体做功越快。做功越多的物体做功越快。2. 做相同的功,比较所用时间的长短:做相同的功,比较所用时间的长短: 所用时间越短,做功越快。所用时间越短,做功越快。如何比较运动的快慢如何比较运动的快慢?方法一方法一:所用时间相所用时间相同同,路程大的速度快路程大的速度快方法二方法二:通过相同的路通过相同的路程程,用时少的速度快用时少的速度快方法三方法三:看单位时间看单位时间内通过的路程内通过的路程如何比较做功的快慢如何比较做功的快慢?方法一方法一:所用时间相同所用时间相同,做功多的做功快做功多的做功快方法二方法二:做相同的功做相同的功,用用时少的做功快时少的做功快方法三方法三:看单位时间内所看单位时
5、间内所做功多的做功快做功多的做功快1. 当做功不同,所用时间也不同如何比较?当做功不同,所用时间也不同如何比较?2. 比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似?比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似? 功率功率1. 定义:定义:做功的多少与所用时间的比叫功率。做功的多少与所用时间的比叫功率。2. 公式:公式: 3. 单位:单位:功率的国际单位制单位为瓦特功率的国际单位制单位为瓦特(W),简称瓦,简称瓦, 1W1 J/s;常用单位还有千瓦;常用单位还有千瓦(kW),1 kW 1 000 W。易错提示:易错提示:功率只反映做功的快慢,不能表示做功的功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少,功
6、率大的机械做功快但做功不一定多。多少,功率大的机械做功快但做功不一定多。WP=t小明和小华进行爬楼比赛,他们在小明和小华进行爬楼比赛,他们在1分钟内同时从分钟内同时从一楼爬到六楼,结果没分出胜负。下列关于他们一楼爬到六楼,结果没分出胜负。下列关于他们做功快慢的说法正确的是做功快慢的说法正确的是()A小明和小华做功快慢相同小明和小华做功快慢相同B小明做功快小明做功快C小华做功快小华做功快 D条件不足,无法确定条件不足,无法确定D【解析解析】要比较物体做功的快慢,必须同时考虑两个因素:一要比较物体做功的快慢,必须同时考虑两个因素:一是物体做了多少功;二是物体做功所用的时间。题中是物体做了多少功;二
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