二年级上册科学课件-第16课修理玩具 青岛版（六年制）(共11张PPT).pptx

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1、第5单元 常用工具16 16 修理玩具修理玩具科学概念目标科学概念目标（1）认识身边的常用工具，了解其功能。（2）能使用常用工具对玩具进行简单的维修。科学科学探究目标探究目标在教师的指导下利用多种感官观察常用工具的外部形态特征，并从体验活动中感知各种工具的使用。科学科学态度目标态度目标愿意倾听、分享他人信息，乐意表达自己在使用工具时的想法。科学科学、技术、社会与环境目标、技术、社会与环境目标（1）感知工具给人类生活带来的便利。（2）了解人类可以利用工具让生活不断得到改善。课题引入玩具坏了，你是怎么处理的？玩具坏了，你是怎么处理的？修理修理丢弃丢弃问题与需求探究与实践工具箱里有哪些工具？它们能帮

2、助我们做什么？工具箱里有哪些工具？它们能帮助我们做什么？铁锤铁锤螺丝刀螺丝刀活动扳手活动扳手钳子钳子螺丝刀刀头螺丝刀刀头胶带胶带探究与实践认识扳手认识扳手固定钳固定钳活动钳活动钳开口开口调节螺母调节螺母螺杆螺杆螺帽螺帽活扳手活扳手死扳手死扳手呆扳手呆扳手探究与实践认识羊角锤认识羊角锤防滑点防滑点木柄木柄羊角羊角带磁性带磁性使用要点：使用要点：钉子要竖直，用手扶好，锤子要对准钉头，轻轻地敲，不要太用力，也不要扬得太高，小心砸到手。 钉钉子钉钉子 起钉子起钉子 开箱开箱 探究与实践使用下列钉子或螺丝，各选用哪中工具合适呢？使用下列钉子或螺丝，各选用哪中工具合适呢？铁锤铁锤螺丝刀钳子（扳手）螺丝刀钳

3、子（扳手）扳手钳子扳手钳子一字螺丝刀一字螺丝刀十字螺丝刀十字螺丝刀螺丝刀和扳手经常结合使用。螺丝刀和扳手经常结合使用。评价与创新使用工具来修理玩具吧。使用工具来修理玩具吧。基础达标1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）我们应该根据使用需要来选择具有相应功能的工具。 （ ）（2）螺丝只能用扳手来安装。（ ）（3）玩具坏了都是修不好的，只能扔掉。 （ ）（4）活动扳手头部的转轮是用来调节开口大小的。（ ）2.将正确答案的序号填入括号里。（1）正确使用工具能使我们的工作（B）。 A.没啥变化 B.效率更高 C.更有趣 （2）爸爸要修理汽车，下面最可能用不上的是（C）。A.扳手 B.螺丝刀 C.剪刀 （3）在下列图片中，哪一个是老虎钳？（D） A B C D3.将能够配合使用的工具连一连。螺丝 剪 刀 钉子 老虎钳卡纸 扳 手铁丝 铁 锤 综合探究认一认下图中的工具，把工具旁边编上号，完成下面的表格。 编号编号名称名称用途用途