二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室 -人教（新版）(共17张PPT).pptx

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1、装扮我们的教室 学生分组，每学生分组，每组一幅组一幅图，学生图，学生在小组内在小组内讨论讨论。引导。引导学生从以下方面考虑：学生从以下方面考虑： 教室教室里放了些里放了些什么？什么？ 教室教室的角落怎么的角落怎么利用？利用？ 教室教室设计的特色在设计的特色在哪里？哪里？ 每每组选出一个组选出一个代表，在代表，在班内介绍班内介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。自己看到的这个教室设计好在哪里。 同学们同学们看看了他们的教室了他们的教室布置，很布置，很细心细心地发现了他们地发现了他们教室设计的教室设计的优优点，你们点，你们都有都有一双善于发现一双善于发现的大眼睛！的大眼睛！ 刚才刚才我们看了一些我们

2、看了一些图片，图片，发现发现了一些好的了一些好的设计，那些设计，那些小朋友把自己的家装扮得那小朋友把自己的家装扮得那么么漂亮，你们漂亮，你们想不想把我们想不想把我们的家也装扮一下的家也装扮一下呢？呢？想想 你们你们观察得很观察得很仔细，谈论仔细，谈论得很得很热烈，发现热烈，发现了他们做得好了他们做得好的的地方，那地方，那你们想把这些好的你们想把这些好的想法运用到我们的设计中想法运用到我们的设计中吗？吗？老师相信，你们老师相信，你们一定能设计出一定能设计出更好的更好的方案，把方案，把我们的教室装我们的教室装扮得更加美丽！扮得更加美丽！ 请请大家先一起完成教室的整大家先一起完成教室的整体布局体布局

3、设计，看看设计，看看怎样布置更合怎样布置更合理。理。看看怎样布看看怎样布置更合理置更合理 我们我们对于怎么装扮对于怎么装扮我们的我们的教室，提出教室，提出了很了很多想法。多想法。接下来，就接下来，就让让我们按照之前的我们按照之前的设计，设计，分组分组来装扮我们的教室来装扮我们的教室吧！材料都准备好了吧！材料都准备好了吗？吗？老师相信，大家老师相信，大家一定可一定可以把我们的教室装扮得以把我们的教室装扮得舒适、美观！舒适、美观！学生用准备好的材料学生用准备好的材料布置教室布置教室教师巡视给予指导 我们我们以这么快的以这么快的速度，完成速度，完成了对了对教室的教室的布置，你们布置，你们认为我们取得

4、成功认为我们取得成功的关键是的关键是什么？什么？提前准备。提前准备。大家一起动手。大家一起动手。分工合作。分工合作。 大家大家互相介绍互相介绍一下，一下，在在装扮教室的过程中做装扮教室的过程中做了了什么？什么？ 交流在布置过程中遇到交流在布置过程中遇到的问题以及收获。的问题以及收获。 通过大家的辛勤通过大家的辛勤劳动，我们劳动，我们的教室的教室焕然焕然一新，在一新，在这样的环境中生活、这样的环境中生活、学习，一定学习，一定特特别舒服。下面就让我们的小别舒服。下面就让我们的小导游，带领导游，带领大家大家把我们的新把我们的新“家家”参观一下。参观一下。 参观完我们美观的参观完我们美观的教室，你教室，你们们有什么感受有什么感受呢？有呢？有什么想说的什么想说的跟同学们交流一下吧。跟同学们交流一下吧。结 我们自己动我们自己动脑，一起动手，脑，一起动手，把把我们的教室布置得这么漂亮。我们的教室布置得这么漂亮。虽然分工虽然分工不同，但是不同，但是我们每个我们每个人都参与进去人都参与进去了，都了，都对我们的对我们的家做出了家做出了贡献，相信贡献，相信大家在我大家在我们的新们的新家里，一定家里，一定能够健康快能够健康快乐地成长！乐地成长！教师小结谢 谢