五年级上册美术课件- 第3课 漫画与生活｜冀教版（2014秋）(共18张PPT).ppt

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1、3. 3.漫画与生活漫画与生活冀教版小学五年级上册冀教版小学五年级上册三毛流浪记三毛流浪记你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗？你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗？画一画画一画画出自己印象里的三毛画出自己印象里的三毛什么是漫画？什么是漫画？ 漫画是一种来自于生活的艺术，漫画家在生活漫画是一种来自于生活的艺术，漫画家在生活中观察体味，寻找要表现的内容，并以中观察体味，寻找要表现的内容，并以幽默幽默、夸张夸张、寓意寓意、讽刺讽刺等手法进行表现。和生活紧密联系的漫等手法进行表现。和生活紧密联系的漫画作品朴实、生动而富有智慧，能使大家在笑声中画作品朴实、生动而富有智慧，能使大家在笑声中得到启迪。得到启迪。夸张与

2、变形夸张与变形身体的夸张身体的夸张 动作的夸张动作的夸张 表情的夸张表情的夸张表现手法：表现手法：品味漫画品味漫画 仔细观察并思考仔细观察并思考1. 1.拐杖为什么要绑在小树上面？拐杖为什么要绑在小树上面？2. 2.猜猜绑小树的人大概是什么猜猜绑小树的人大概是什么年龄，估计有几个人，你是怎年龄，估计有几个人，你是怎么看出来的，你觉得这些人怎么看出来的，你觉得这些人怎么样？么样？3. 3.从漫画中你感悟到了什么？从漫画中你感悟到了什么？今后你会怎么做？今后你会怎么做？可贵的扶持可贵的扶持 郑辛遥郑辛遥你觉得这些作品令人发笑吗？画面里是否有一些值得思考你觉得这些作品令人发笑吗？画面里是否有一些值得

3、思考的地方？的地方？回想（漫画）方唐回想（漫画）方唐 怎样欣赏漫画怎样欣赏漫画 1. 1.看标题看标题2. 2.品画面品画面3. 3.读文字读文字4. 4.悟寓意悟寓意 半途而废半途而废 用简洁的语言说说画面内容及含义。用简洁的语言说说画面内容及含义。练习：练习：漫画按画幅分漫画按画幅分四格漫画四格漫画 独幅漫画独幅漫画 二格漫画二格漫画漫画与生活的关系漫画与生活的关系 有针对性。有针对性。 运用变形、夸张、比喻、象运用变形、夸张、比喻、象征等手法。征等手法。 具有幽默或讽刺的效果。具有幽默或讽刺的效果。 漫画来源于生活，用夸张、漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的变形等方法来表现

4、生活中的某些现状，用讽刺、幽默的某些现状，用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感手段来表现自己的思想和感受。受。 感悟漫画感悟漫画漫画特点漫画特点创作漫画的步骤：创作漫画的步骤：第四步，立标题第四步，立标题 好的标题起到画龙点睛的作用。好的标题起到画龙点睛的作用。第三步，写文字第三步，写文字 在漫画中，文字占着相当重要的位置。在漫画中，文字占着相当重要的位置。第一步，构思立意第一步，构思立意 画什么？用什么形式画？画什么？用什么形式画？第二步，漫画制作第二步，漫画制作 设计线稿、绘画制作。设计线稿、绘画制作。生活中哪些现象可以用漫画表示生活中哪些现象可以用漫画表示小组讨论：小组讨论：雨中漫步雨

5、中漫步 （漫画）（漫画）随大流随大流（漫画）（漫画）高高在上高高在上 （漫画）（漫画） 交流讨论交流讨论1. 1.找一找：在你身边有哪些内容可以用来作为创作漫画找一找：在你身边有哪些内容可以用来作为创作漫画的素材？的素材？2. .想一想：生活中有哪些事情值得我们去歌颂、讽刺、想一想：生活中有哪些事情值得我们去歌颂、讽刺、调侃、感悟或揭露的？你准备用什么方式去表现？调侃、感悟或揭露的？你准备用什么方式去表现？漫画作品欣赏漫画作品欣赏作业：试用漫画的形式表现生活中的事情。作业：试用漫画的形式表现生活中的事情。 题材自定，工具不限。题材自定，工具不限。要求：立意新颖、构思巧妙，图文结合要求：立意新颖、构思巧妙，图文结合。 谢谢谢谢！