六年级上册科学课件-4.4 种类繁多的动物｜教科版 (共18张PPT) (1).ppt

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1、第四单元第四单元 ：生：生 物物 的的 多多 样样 性性4、种类繁多的动物你能给这些动你能给这些动物按一定标准物按一定标准分类吗？分类吗？鸽子鸽子老虎老虎蜗牛蜗牛蝴蝶蝴蝶鸭子鸭子鲫鱼鲫鱼带鱼带鱼蟋蟀蟋蟀牛牛天上飞的天上飞的地上走的地上走的水里游的水里游的鸽子、蝴蝶、蟋蟀鸽子、蝴蝶、蟋蟀老虎、牛、鸭子、蜗牛老虎、牛、鸭子、蜗牛 鲫鱼、带鱼鲫鱼、带鱼家养家养野生野生鸽子、牛、鸭子鸽子、牛、鸭子老虎、蝴蝶、鲫鱼、带鱼、蜗牛、蟋蟀老虎、蝴蝶、鲫鱼、带鱼、蜗牛、蟋蟀互动游戏互动游戏两个同学一组，互相摸一摸两个同学一组，互相摸一摸后背中间的脊柱。后背中间的脊柱。还有哪些动物还有哪些动物具有类似的脊柱？具有

2、类似的脊柱？有脊柱有脊柱没有脊柱没有脊柱脊椎动物：脊椎动物：具有具有脊柱脊柱的的动物叫脊椎动物叫脊椎动物。动物。无脊椎动物：无脊椎动物：没有没有脊柱脊柱的的动物叫无脊动物叫无脊椎动物。椎动物。这些小动物应这些小动物应该放在哪里呢？该放在哪里呢？你能继续往你能继续往下分吗？下分吗？脊脊 椎椎 动动 物物鱼类：鱼类：终生生活在水中，用终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。面有鳞片。 两栖动物：两栖动物：小时候在水里生小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆活，用鳃呼吸；长大后在陆地或水中生活，用肺呼吸。地或水中生活，用肺呼吸。爬行动物：爬行动物：身体表面覆盖鳞身

3、体表面覆盖鳞片或甲，肚皮贴地爬行。如片或甲，肚皮贴地爬行。如蛇，鳖，龟，变色龙）蛇，鳖，龟，变色龙） 鸟类：鸟类：体表有羽毛，取食体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。靠喙，靠产卵繁殖后代。 哺乳动物：哺乳动物：体表有毛，胎体表有毛，胎生，哺乳。生，哺乳。 无无 脊脊 椎椎 动动 物物昆虫：昆虫：身体分为头、胸、腹三部身体分为头、胸、腹三部分，具有分，具有3对足，两对翅膀。对足，两对翅膀。其它类：其它类：环节动物、软体动物、节环节动物、软体动物、节肢动物、甲壳类动物肢动物、甲壳类动物让让我我们们一一起起来来分分一一分分鸽子、鸭子鸽子、鸭子老虎、猫、牛老虎、猫、牛蜗牛、蜘蛛、蜗牛蜗牛、蜘蛛、蜗牛

4、 青蛙青蛙蟋蟀、蝴蝶、蚂蚱、蚂蚁蟋蟀、蝴蝶、蚂蚱、蚂蚁鸟类鸟类哺乳类哺乳类两栖类两栖类鱼类鱼类昆虫昆虫其它类其它类鲫鱼、带鱼鲫鱼、带鱼脊椎动物脊椎动物哺乳类哺乳类鸟类鸟类爬行类爬行类两栖类两栖类鱼类鱼类无无脊脊椎椎动动物物昆虫类昆虫类其他类其他类自我评价自我评价4种以上种以上 34种种 2种以下种以下当堂检测题当堂检测题 一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打） 1、金鱼和螃蟹都是脊椎动物。（、金鱼和螃蟹都是脊椎动物。（ ） 2、蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。（、蛇和蚯蚓一样都是脊椎动物。（ ） 3、蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊椎动物。（椎动物。（

5、 ） 4、海洋中最大的鱼是鲸。（、海洋中最大的鱼是鲸。（ ） 5、蚕的腹部长有、蚕的腹部长有5对脚，因为它不是昆对脚，因为它不是昆虫。（虫。（ ） 6、老虎比兔子凶，所以它们不是一类。（、老虎比兔子凶，所以它们不是一类。（ ） 二、选择题二、选择题 1、下列动物不是同一类的是下列动物不是同一类的是（ ） A 老虎、蛇老虎、蛇 B 鸡、鸡、麻雀麻雀 C青蛙、蟾蜍青蛙、蟾蜍 2、下面哪个动物是昆虫（）。、下面哪个动物是昆虫（）。 A 蛇蛇 B 乌龟乌龟 C蝗虫蝗虫 D蚯蚓蚯蚓 3、（、（ ）是动物王国中种类最多的。）是动物王国中种类最多的。 A、鸟类、鸟类 B、昆虫、昆虫 C、哺乳动物、哺乳动物

6、D、鱼类、鱼类 4、蚂蚁属于（、蚂蚁属于（ ） A、水生动物、水生动物 B、脊椎动物、脊椎动物 C、昆虫、昆虫 D、哺乳动、哺乳动物物ACBC 动动 物物 脊椎动物脊椎动物 无脊椎动物无脊椎动物鱼类：鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。游泳，身体表面有鳞片。 两栖动物：两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地或水中生活，用肺呼吸长大后在陆地或水中生活，用肺呼吸。爬行动物：爬行动物：身体表面覆盖鳞片或甲，肚身体表面覆盖鳞片或甲，肚皮贴地爬行。如蛇，鳖，龟，变色龙）皮贴地爬行。如蛇，鳖，龟，变色龙） 鸟类：鸟类：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。殖后代。 哺乳动物：哺乳动物：体表有毛，胎生，哺乳。体表有毛，胎生，哺乳。 昆虫：昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具身体分为头、胸、腹三部分，具有有3对足，两对翅膀。对足，两对翅膀。其它类：其它类：环节动物、软体动物、节肢环节动物、软体动物、节肢动物、甲壳类动物动物、甲壳类动物课外作业课外作业 通过电视、书籍、网络等渠道，搜集有关动物的资料，写一篇有关动物分类的科学小论文，下节课我们来进行成果展示，看看谁是我们班的小小动物学家。谢谢！