第2课 秦朝中央集权制度的形成.ppt

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1、第2课 秦朝中央集权制度的形成,六盘山高中 叶瑞,“秦王扫六合，虎视何雄哉”指的是什么历史事件？,李白 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑斩浮云，诸侯尽西来。 雄图发英断，大略驾雄才。 收兵铸金人，函谷正东来。,古 风,（西周）分封制、宗法制,（春秋）诸侯割据混战,（战国） 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一,秦的统一,诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏,封建经济的发展,秦商鞅变法成效最大,一、秦的统一,远交近攻，各个击破,前221年定都咸阳,秦,秦,北抵长城一带,西到陇西,东到东海,南到南海,皇帝制度,中央官制（中央行政体制）,郡 县 制（地方行政体制）,二、秦朝专制主义中央集权制度,皇

2、帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 (1)秦王嬴政统一六国后，号曰皇帝。 他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰 朕 ”的建议。(2)皇帝的命令称“制”或“诏” (3)“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”,皇帝称号来源：,嬴政认为自己德高“三皇”，功过“五帝”,学思之窗,史记秦始皇本纪载： 有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。,回答：(1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？(2）这则小故事反映了什么问题？,参考答

3、案：(1）丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。 当然也可能秦始皇认为丞相车骑多，过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。 (2）在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性，皇帝的话就是法令，事无小大，皇帝独裁；也反映秦政严苛、残暴。,(一)皇帝制度主要特征,1皇帝独尊,2皇权至上(核心),3皇位终身与世袭,本质：是 君主专制，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。,(二)中央官制（中央行政体制）,1结构,皇帝,御史大夫,丞相,太尉,诸卿,（牵制）,（统率）,（统率）,（虚设）,(二)中央官制（中央行政体制）,1结构,2特点,a.分工明确,c

4、.重策朝议,b.君主专制,皇帝,三公九卿制,御史 大夫 执奏章下诏令监察百官,丞相百官之首帮助皇帝处理政事,太尉掌军务,诸卿 掌国家各项具体事务,（统率）,（虚设）,(三)郡 县 制（地方行政体制）,1结构,中央政府,郡,郡守,县,县令或县长,皇帝,三公九卿制,受命中央,督责属县,乡,里,里正,治民，管理财政、司法、狱讼和兵役,三老、有秩、啬夫、游徼,交通要道上十里设一亭,想想议议： 试比较分封制和郡县制，并说明郡县制的特点,分封制与郡县制的比较：,不同点:,相同: 性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了巩固自己的统治,(三)郡 县 制（地方行政体制）,1结构,2特点,1.中

5、央集权,2.分工明确,皇帝制度,中央官制,郡 县 制,秦朝封建专制主义中央集权制度,中央,郡,县,乡里,秦朝从中央到地方金字塔型官僚机构示意图,有秩、三老、啬夫、游徼、里正,概念总结： 专制主义中央集权制度1、“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；2、“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。,三专制主义中央集权制度影响,积极,消极,皇帝依靠其专制权威，加强对人民的压榨，容易形成暴政，造成阶级矛盾迅速激化。如秦王朝在农民起义打击下， 二世而亡，成为一个短命王朝。,（1）疆域：形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时的世界大国。

6、 （2）对秦：有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。 （3）对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。,【课堂检测】,中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君主控制了用人权D、实现了选贤任能,【课堂检测】,据分析统计，孟子一书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看，解决的根本之道在于A各国减少战争，专力治黄B各国加强协调，分工治黄C统一中原，由中央政府治理D各自为

7、政，加强治理,【课堂检测】,（07广东单科）20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A政治上四分五裂的事实B出现了造纸业的事实C实行了郡县制度的事实D用泥制陶的事实,【课堂检测】,柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指 A分封制和郡县制B宗法制和郡县制C礼乐制和中央集权制D宗法制和中央集权制,【课堂检测】,秦朝开始使用的“皇帝”称号与夏、商、周的“王”相比，本质区别是A具有神化君权的特点B代表至高无上的权力C古代政治发展的产物D封建专制主义中央集权制度建立的

8、表现,x（t）,Y(程度),0,图1：中国封建社会专制主义发展的趋势,0,图2：中国封建社会发展趋势,Y(程度),秦,明清,秦,明清,x（t）,课堂延伸,问题2：比较分析，当图2递减的时候，图1的增减性如何？,问题1：图2中，x取何值时（以朝代作答），y有最大值？,四、秦巩固统一的措施,(1)颁布秦律； (2)统一度量衡、货币； (3)统一文字、车轨； (4)修驰道、开灵渠，筑长城； (5)大规模移民等等。,颁布通行全国的秦律，细密、严苛。,统一度(长度)、量(体积)、衡(重量),统一货币,圆形方孔钱,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,统一文字： 以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书,知识结构,