马鞍山经济技术开发区远期发展规划说明.doc
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1、2019-2021 年芜湖县中小学校布局规划调整 芜湖县教育局 安徽星辰规划建筑设计有限公司 2019 年 7 月1目录前言一、现状综述(一)现状概况(二)存在的主要问题二、需求分析(三)环境特征(四)学位需求预测三、指导思想、原则与目标(五)指导思想(六)基本原则(七)规划目标四、规划布局(八)中小学教育布局的规划布局要求 (九)县城规划区调整方案及 2021 年芜湖县普通中小学教育布局规划调整建议方案五、保障措施附表:芜湖县中小学教育布局调整学校分类一览表附图 1:2019-2021 年县域农村中小学布局规划图近期建设附图 2:2019-2021 年县城中小学布局规划图近期建设附图 3:2
2、019-2021 年县城中小学布局规划图放大图2019-2021 年芜湖县中小学校布局规划调整 芜湖县教育局 安徽星辰规划建筑设计有限公司 2019 年 7 月2前言前言“十三五”期间,我县立足提升全县城镇化水平,不断优化整合国土空间资源,统筹发展中心城区、壮大发展镇区,推进城镇化进程,农村人口、外来人口进一步向城镇转移,中心城区、中心镇人口大幅度增长。尤其在新芜经济开发区和航空航天产业园集聚发展期,中心城区和中心镇区的人口明显增长,农村地区人口呈逐年下降趋势。为合理配置教学资源,进一步提高我县中小学校办学质量,结合芜湖县总体规划和城镇体系规划的编制,对芜湖县中小学教育布局规划进行新一轮修编。
3、一、一、现现状状综综述述(一)(一)现现状概况状概况芜湖县现有中小学校 36 所(含村完小、教学点),其中高中 2所、九年制学校 9 所,初级中学 7 所、小学 11 所、村完小、教学点6 所、特教学校 1 所。教学班 744 个,其中小学教学班 416 个,初中教学班 212 个,高中教学班 116 个;学生总数 32908 人,其中小学17835 人、初中 9045 人、普通高中 6028 人(不含徽文中学)。(二)存在的主要(二)存在的主要问题问题随着城镇化的不断推进和“二孩”政策的实施,中小学教育布局、结构、质量等很难适应新时代人民群众对安全优质教育的需求,具体表现:1.城关地区学校布
4、局面临的突出问题是学校学位不能满足不断增长的城镇人口对优质学校教育资源的需求。2.农村学校布局呈数量多、在校生少等特点,在校学生数量逐年减少,农村学校教育资源过于分散,限制了农村教育水平的提高,农村学校布局特点与农村人口逐渐减少的趋势不相适应,农村学校布局亟待优化调整。3.中小学校硬件设施、师资水平城乡差距较大。(1)硬件设施方面。我县农村中小学校虽得到较大发展,但与城关地区学校相比,农村学校硬件设施薄弱,差距较大。一是农村部分学校建筑用房建成时间较早,部分建筑存有安全隐患;二是教学用房等配套设施不够;三是音体美教室面积达不到优质均衡发展标准。(2)师资方面。农村地区学校教师年龄偏大,结构性问
5、题严重,教学水平难以提高,严重影响农村学校的教育质量,农村地区与城关地区学校教育资源配置不均衡。二、需求分析二、需求分析(三)(三)环环境特征境特征1.家长对优质教育资源需求日益增长。中小学教育是基础教育的重要组成部分。随着经济社会的发展,各级教育水平的不断提升,中小学教育也越来越得到社会的重视,家长对优质中小学教育资源需求日益增长,与当前优质教育资源短缺的矛盾日趋突出。2.城镇化率逐步提高,人口向城镇聚集,农村人口逐步减少。(四)学位需求(四)学位需求预测预测芜湖县域 2019-2021 年学龄段人口规模发展趋势分析:2019-2021 年芜湖县中小学校布局规划调整 芜湖县教育局 安徽星辰规
6、划建筑设计有限公司 2019 年 7 月3预测至 2021 年,全县义务教育阶段中小学生数约为 27785 人,相比 2018 年增加 1600 名学生,其中小学生约 18585 人,初中生9200 人;在城关学校学生数约 18552 人,在农村约 9233 人。城关增加学生约 1600 人(含外来学生 900 人),具体如下:1.6-11 岁组(小学):小学组人口规模因县域经济发展机械增长因素呈逐年缓增趋势,从 2018 年的 17835 人(含外来学生 1250人)人上升至 2021 年的 18585。其中,2018 年在城关学校学生10549 人,在农村学校 7286 人。2.12-14
7、 岁组(初中):初中组人口规模因县域经济发展机械增长因素呈逐年缓增趋势,从 2018 年的 9045 人(含外来学生 450 人)上升至 2021 年的 9200 人。其中,2018 年在城关学校学生 6448 人,在农村学校 2597 人。3.15-17 岁组(高中):高中组人口规模因县域经济发展机械增长因素呈较慢增长趋势,从 2018 年的 6028 人上升至 2021 年的6400 人。三、指三、指导导思想、原思想、原则则与目与目标标(五)指(五)指导导思想思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020),以义务教育学校标准化建设为
8、目标,立德树人,坚持以学生发展为根本、以促进教育机会均等为取向、以提升教育质量为核心,改善中小学办学条件,不断提高教育质量和教育效益。按照实事求是,因地制宜,立足长远,统筹规划,分类指导,分步实施的原则,对全县中小学教育布局作出新的规划,努力把我县中小学办成规范化学校,实现全县教育均衡、优质发展。(六)基本原(六)基本原则则坚持统筹规划的原则。根据城乡规划的统一要求及今后5-10 年乃至更长时间的人口分布、经济社会发展现状与趋势、全县教育中长期发展需求和国家、省颁布的校舍建设标准,统筹规划,分步实施。坚持“以县为主”的原则。适应基础教育“以县为主”体制的要求,在各镇编制规划的基础上经整合后,经
9、多方论证统一编制上报。坚持规模效益的原则。中小学向镇政府所在地和新农村建设规划点调整,坚持与农村小城镇建设相结合,与义务教育阶段学校标准化建设相结合,与薄弱学校改造相结合,适度扩大办学规模,提高办学效益。坚持因地制宜的原则。根据不同的地理环境、覆盖人口数、服务半经、经济发展水平和城镇建设总体规划,小学设置坚持就近入学,适当集中,规模 6-12 班;初中设置在原镇政府所在地或人口集中的集镇,规模 9-15 个教学班;高中只在城关地区布局;城关地区小学、初中布点充分考虑新芜经济技术开发区快速发展的因素,保证外来务工人员子女的就学。科学论证原则。为保证全县中小学教育布局规划具有严格的科学性,一是县教
10、育局会同各镇的分管领导分镇进行专题调研,调研采用先实地查看,再集中召开座谈会的形式进行,广泛征2019-2021 年芜湖县中小学校布局规划调整 芜湖县教育局 安徽星辰规划建筑设计有限公司 2019 年 7 月4求镇政府、部分村委会、各学校意见;二是结合全县新农村居民点建设布点规划。(七)(七)规规划目划目标标1.以安徽省义务教育阶段学校办学基本标准为目标,结合薄弱学校改造项目,合理优化教育资源配置,改善办学条件,实现区域性均衡发展;适度扩大办学规模,提高办学水平和办学效益。2.撤并规模小、教育教学质量不高、布局不合理的学校,并妥善安排闲置校舍。3.对生源严重不足的学校与附近的学校合并。4.对用
11、地严重不足或有重大基础设施项目建设的学校,涉及中小学校的拆迁,规划结合县城和村镇规划的实际迁址重建。四、四、规规划布局划布局(八)中小学教育布局的(八)中小学教育布局的规规划布局要求划布局要求1.根据国家有关中小学校建设规范和芜湖县城总体规划及芜湖县城镇体系规划,对中小学校确定合理规模容量。2.遵循就近入学,合理布局,均衡分布,规模适度和远近结合的原则,使中小学校既满足教育事业发展的需要,又能适应新芜经济技术开发区建设和中心镇建设发展的需要。3.节约利用土地资源,现状保留的中小学校视其扩建的可能性,合理调整用地规模。新建中小学校根据国家有关规定,合理确定用地规模,提高土地使用效益。4.本着同时
12、设计、同时建设、同时交付使用的原则,合理配置建设各类中小学校。(九)(九)县县城城规规划区划区调调整方案及整方案及 2021 年年芜芜湖湖县县普通中小学教育布普通中小学教育布局局规规划划调调整方案整方案随着城市化进程的加快、新农村建设以及人口出生率的变化,学龄人口的分布发生了较大的变化,为优化教育结构,将芜湖县现有各级各类学校 36 所(含村完小、教学点),调整为 34 所。其中高中 1 所、完中 1 所、九年制学校 11 所、初级中学 6 所、小学 11 所、村完小、教学点 3 所、特教学校 1 所。具体调整方案如下:1.县县城学校城学校规规划划(1)县城规划区教育现状:县城规划区现辖公办高
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