二年级语文上册第四组13.坐井观天第二课时课件.ppt

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1、 1、自由读课文，边读边标出自然段。、自由读课文，边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。直到读通为止。沿沿 信信 抬抬 际际 蛙蛙 错错 答答 还还我会读：小鸟井沿相信 青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水 yn青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，落在上。小鸟飞来，落在上。 井沿井沿井井 里里井井 沿沿井井 沿沿 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鸟落在小鸟落在( )( )。井里井里 井沿井沿大声朗读课文，用大声朗读课文，用“”划划出青蛙的话，用出青蛙的话，用“”划出小划出小鸟的话。想一想青蛙和小鸟之鸟的话。想一想青蛙和小鸟

2、之间进行过几次对话。间进行过几次对话。飞了一百多飞了一百多里里飞了一百多飞了一百多飞了一百多飞了一百多里里飞了一百多飞了一百多天上天上说：说：“朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远井口那么大，还用飞那么远吗？吗？”说：说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”朋友，别说大话了！天不过井口那朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！ “朋友，别说大话了！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还天不过井口那么大，还用飞那么远吗？用飞那么远吗

3、？”天不过井口那么大青蛙为什么笑？青蛙为什么笑？小鸟为什么笑？小鸟为什么笑？ 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（ ）真诚善意真诚善意小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠想象：想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？它可能会看到些什么？? 青蛙如果跳出井口，它会青蛙如果跳出井口，它会看到什么看到什么?会说些什么会说些什么?小组合小组合作作,续编第四次对话续编第四次对话. 青蛙说青蛙说: 小鸟说小鸟说:哇，哇，天空真是这么大！天空真是这么大！外面的世界这么精彩！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。谢谢你小鸟。不用谢！不用谢！我们还是好我们还是好朋友呢！朋友呢！ 交流：学了这则寓言故事后，你知交流：学了这则寓言故事后，你知道了什么？道了什么？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。