五·一中队分享：“废纸回收巧利用”班会PPT资料课件.ppt

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1、五五.1在行动在行动节纸整理篇节纸整理篇 节纸特别小组全体成员节纸特别小组全体成员 2013.11.29这样整理这样整理“废纸回收箱废纸回收箱”： 将回收箱里的废纸分成将回收箱里的废纸分成三类三类： 一、单面使用过的纸一、单面使用过的纸装订成记事本、验装订成记事本、验算本，再次利用。算本，再次利用。【使用后继续放入回收箱，参加下一轮分类使用后继续放入回收箱，参加下一轮分类】 二、反正面用完的纸张二、反正面用完的纸张本子纸、卷子纸本子纸、卷子纸等，送到科学范老师处制成纸浆，变废为宝。等，送到科学范老师处制成纸浆，变废为宝。 三、广告纸、报纸、宣传材料等不能被我们三、广告纸、报纸、宣传材料等不能被

2、我们再利用的纸再利用的纸送到大队辅导员曹老师处，送到大队辅导员曹老师处，废纸回收，购买废纸回收，购买“诚信超市诚信超市”物品。物品。我们一起来做到以下几点：我们一起来做到以下几点： 1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以验算、写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂纸的另一面可以验算、写草稿、便条或自制成笔记本等使用；过期的挂历纸可以用来包历纸可以用来包书皮书皮，在街上收到一些传单，不要不看就直接扔掉，可，在街上收到一些传单，不要不看就直接扔掉，可以用来折纸等。以用来折纸等。 2. 保证将本子、纸

3、张反正面使用过，不能再使用才放进废纸回收箱内。保证将本子、纸张反正面使用过，不能再使用才放进废纸回收箱内。 3. 美术课上完后，剩下的卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的作品。美术课上完后，剩下的卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的作品。 4.在家喝水用茶杯，不使用纸杯。在家喝水用茶杯，不使用纸杯。 5. 多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。开，减少用纸的张数。 6. 逢年过节时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸逢年过节时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。质贺卡。

4、 7. 在双休日时，在自家小区里多做一些节约用纸，保护资源的宣传，在双休日时，在自家小区里多做一些节约用纸，保护资源的宣传，让其他人也加入到节约用纸的行列中。让其他人也加入到节约用纸的行列中。节纸倡议书节纸倡议书大队部的几点要求：大队部的几点要求： 1. 1.各班将需要上交的纸张分类、摊平、各班将需要上交的纸张分类、摊平、用用袋子装好袋子装好后上交科学范老师后上交科学范老师【第二类第二类】和大队和大队部部【第三类第三类】。 2. 2.统一时间：每月统一时间：每月1 1日和日和1515日为废纸整理、日为废纸整理、回收日。回收日。【如遇到节假日顺延至上学后的第一如遇到节假日顺延至上学后的第一天完成

5、。如果纸张比较少则可以每月天完成。如果纸张比较少则可以每月1 1日整理，日整理，每月一次。每月一次。】 3. 3.六年级与一年级手拉手协作完成；六年级与一年级手拉手协作完成； 五年级与二年级协作完成五年级与二年级协作完成; ; 4. 4.三至六年级班主任办公室由该级部三至六年级班主任办公室由该级部1-61-6班班轮流整理；其他办公室由大队部组织学生定期轮流整理；其他办公室由大队部组织学生定期整理。整理。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。