人教版二年级数学下册第九单元课件.pptx
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1、人教版二年级数学下册人教版二年级数学下册第九单元课件第九单元课件1 1、简单的推理、简单的推理2 2、判断物体的排列规律、判断物体的排列规律3 3、练习二十一、练习二十一人教版 数学 二年级 下册简单的推理简单的推理情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业数学广角数学广角推理推理课堂练习课堂练习9 9小明妈妈的年龄可能是小明妈妈的年龄可能是3030岁,也可岁,也可能是能是3232岁。你们猜是多少岁?岁。你们猜是多少岁?猜不出来啊!猜不出来啊!提示:小明妈妈的年龄大于提示:小明妈妈的年龄大于3131岁,岁,你猜呢?你猜呢?3232岁。岁。情境导入情境导入返回有语文、数学和
2、品德与生活三本书,下面三有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。人各拿一本。小丽拿的是什么书?小刚呢?小丽拿的是什么书?小刚呢?探究新知探究新知例例 1 1返回根据已知条件,通过判断小根据已知条件,通过判断小刚和小丽分别拿的是什么书,刚和小丽分别拿的是什么书,学习学习推理、判断推理、判断的方法。的方法。如何判断呢?如何判断呢?返回已知条件:已知条件:(1 1)有)有3 3本书:语文、数学、品德与生活。本书:语文、数学、品德与生活。(2 2)有)有3 3个小朋友:小红、小丽、小刚。个小朋友:小红、小丽、小刚。(3 3)3 3个小朋友每人拿一本书,小红拿的是语个小朋友每人拿一本书,小红拿
3、的是语 文书,小丽拿的不是数学书。文书,小丽拿的不是数学书。返回通过观察对话,归纳出已知条件。通过观察对话,归纳出已知条件。方法一:方法一:小红小红小丽小丽小刚小刚数学书数学书拿的不是数学书拿的不是数学书拿的是语文书拿的是语文书品德与生活书品德与生活书语文书语文书返回列表法。列表法。小朋友拿的书画小朋友拿的书画“”“”,没拿的画,没拿的画“”。方法二:方法二:数学书数学书语文书语文书品德与生活书品德与生活书小红小红小丽小丽小刚小刚返回有语文、数学和品德与生活三本书,下面三有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。人各拿一本。小刚拿的是数学书,小丽拿的是品德与生活书。小刚拿的是数学书,小
4、丽拿的是品德与生活书。例例 1 1返回课堂练习课堂练习1.1.连一连。连一连。返回返回2.2.欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢 欢重,笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗欢重,笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗? ?笑笑笑笑欢欢欢欢乐乐乐乐3.3.三个同学比高矮。小兰比小青高,小红比小青矮。三个同学比高矮。小兰比小青高,小红比小青矮。 把她们的名字分别写在相应的括号里。把她们的名字分别写在相应的括号里。返回小兰小兰( )小红小红( )( )小青小青4.4.下面三位同学每人拿着一种水果,分别是桃、下面三位同学每人拿着一种水果,分别是桃、 香蕉、梨
5、。香蕉、梨。小丽拿的是(小丽拿的是( ),小刚拿的是(),小刚拿的是( )。)。小丽小丽小刚小刚小强小强我拿的不是梨。我拿的不是梨。我拿的是桃。我拿的是桃。香蕉香蕉梨梨返回5.5.二(二(3 3)班举办朗读比赛,小丽、小梅、小雪她们)班举办朗读比赛,小丽、小梅、小雪她们 三个人获得了前三名。第一名是(三个人获得了前三名。第一名是( ),第二),第二 名是(名是( )。)。我是第三名。我是第三名。我不是第一名。我不是第一名。我是第几名?我是第几名?小丽小丽小梅小梅小雪小雪小梅小梅小雪小雪返回同步练习6.6.他们三个人分别摘了他们三个人分别摘了3232个桃、个桃、3131个桃、个桃、3030个桃。
6、个桃。( )个)个 ( )个)个 ( )个)个我摘的不是最多的。我摘的不是最多的。我摘了我摘了3030个。个。303032323131返回这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?返回课堂小结课堂小结推理、猜测时,可以用推理、猜测时,可以用排除法排除法将含有多个条将含有多个条件的复杂推理转化成含有两个条件的简单推件的复杂推理转化成含有两个条件的简单推理。理。返回课后作业课后作业课本:第111页第1、2题人教版 数学 二年级 下册判断物体的排列规律判断物体的排列规律情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业数学广角数学广角推理推理课堂练习课堂练习9 9情境导入
7、情境导入返回你玩过扫雷你玩过扫雷的游戏吗?的游戏吗?你知道如何你知道如何成功扫雷吗?成功扫雷吗?在下面的方格中,每行、每列都有在下面的方格中,每行、每列都有1-41-4这四这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。次。B B应该是几?应该是几?探究新知探究新知例例 1 1返回已知条件:已知条件:这个大方格中一共有这个大方格中一共有1616个小方格,个小方格,里面的数字都是里面的数字都是1-41-4,而且每行每,而且每行每列都没有重复的数字。列都没有重复的数字。返回如何判断每个方格如何判断每个方格的数字是几呢?的数字是几呢?返回先看所求空格所在的行出现了
8、先看所求空格所在的行出现了哪些数字,根据这些数字,确哪些数字,根据这些数字,确定空格的取值。定空格的取值。返回再看所求空格所在的列都有哪些数字,避再看所求空格所在的列都有哪些数字,避开重复的数字,填上不重复的数字。开重复的数字,填上不重复的数字。2 24 43 31 14 44 41 12 23 31 14 42 2和和4 42 2、3 3和和4 4返回24314412314B B应该是应该是1 1。返回1.1.在右面的方格中,每在右面的方格中,每 行、每列都有行、每列都有1-41-4这四这四 个数,并且每个数在个数,并且每个数在 每行、每列都只出现每行、每列都只出现 一次。一次。A A和和B
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- 人教版二 年级 数学 下册 第九 单元 课件
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