人教版语文高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第一单元-咏怀二十八首(共24张PPT).pptx

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1、孟尝高洁，空余报国之情孟尝高洁，空余报国之情； 阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍猖狂，岂效穷途之哭咏怀八十二首（其一）咏怀八十二首（其一）阮籍阮籍阮籍其人阮籍其人 阮籍，阮籍，三国魏文学家、思三国魏文学家、思想家想家。字。字嗣宗嗣宗，陈留尉氏，陈留尉氏（今属河南）人。他的父（今属河南）人。他的父亲阮瑀是著名的建安七子亲阮瑀是著名的建安七子之一。当时，他为竹林七之一。当时，他为竹林七贤之一（竹林七贤贤之一（竹林七贤”，指，指阮籍、嵇康、阮咸、山涛、阮籍、嵇康、阮咸、山涛、向秀、王戎、刘伶七向秀、王戎、刘伶七人。人。 ）。）。竹林七贤竹林七贤 魏正始年间魏正始年间(240-249)(240-249)，嵇

2、康嵇康 、阮籍、阮籍 、山涛、山涛 、向秀、向秀 、刘、刘伶伶 、王戎及阮咸、王戎及阮咸七人常聚在当时的七人常聚在当时的山阳县（今河南辉辉县、修武一带）山阳县（今河南辉辉县、修武一带）竹林之下，肆意酣畅，世谓竹林七贤。竹林之下，肆意酣畅，世谓竹林七贤。竹林七贤的作品基本上继承了建安文竹林七贤的作品基本上继承了建安文学的精神，但由于当时的血腥统治，学的精神，但由于当时的血腥统治，作家不能直抒胸臆，所以不得不采用作家不能直抒胸臆，所以不得不采用比兴、象征、神话比兴、象征、神话等手法，隐晦曲折等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。地表达自己的思想感情。文学成就文学成就向秀 文学成就上，向秀的思旧赋为

3、悼念好友嵇康和吕安所作，十分感人，但无诗流传；刘伶 刘伶只有一首五言诗传世；山涛、王戎、阮咸没有诗歌传世。阮籍、嵇康 七贤中真正能代表当时文学最高成就的只有阮籍和嵇康。六朝文学六朝文学 六朝时期，五言诗的发展成为诗坛的主流。在正始时期最有成就的诗人，应推竹林七贤中的阮籍。阮籍有五言咏怀诗八十二首，抒写一生的志向、感触，这里选的是第一首，写夜中不寐，独自弹琴的情境。创作风格创作风格他是正史文学的代表作家，全力创作五言抒情诗。他是正史文学的代表作家，全力创作五言抒情诗。他的诗大量运用他的诗大量运用比兴象征、神话传说、以景寓情、比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐晦借古讽今等表现

4、手法，曲折隐晦地抒写愤世嫉俗、地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格。感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格。阮籍的代表作是阮籍的代表作是咏怀咏怀诗八十二首。这些诗八十二首。这些诗非一时一地而作，是总计平生所作诗，总诗非一时一地而作，是总计平生所作诗，总题为题为“咏怀咏怀”。是诗抒感慨，发议论，写理。是诗抒感慨，发议论，写理想。想。诗风：诗风：悲愤哀怨，隐晦曲折。悲愤哀怨，隐晦曲折。咏怀八十二首（其一）夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。思考探索思考探索诗眼诗眼表现为诗歌的表现为诗歌的凝聚点，提示诗的凝聚点

5、，提示诗的主旨。主旨。诗眼是诗歌中最能诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力开拓意旨和表现力最强的关键词句最强的关键词句 。这首诗的诗眼是什么？品读赏析品读赏析一个孤冷凄清的夜晚，一个孤冷凄清的夜晚，“酣酣饮为常饮为常”的诗人在此众生入的诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了抒发心曲衣起坐，弹响起了抒发心曲的琴弦。的琴弦。实景实景把这把这“夜夜”看成是看成是时代之时代之夜：夜：在此漫长的黑夜里，在此漫长的黑夜里，“众人皆醉我独醒众人皆醉我独醒”，这，这伟大的孤独者，弹唱起了伟大的孤独者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章。具有里程碑意义的诗章。夜中不能寐，起坐弹鸣琴

6、。夜中不能寐，起坐弹鸣琴。说说你对这两句的理解，这两句为我说说你对这两句的理解，这两句为我们展现了怎样的一个夜境？们展现了怎样的一个夜境？ 众生入梦之众生入梦之时，却难以入睡，他披时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了抒发衣起坐，弹响起了抒发心曲的琴弦。为我们展心曲的琴弦。为我们展现了一个孤冷凄清的夜现了一个孤冷凄清的夜境境 。品读赏析品读赏析这四句有哪些意象？这四句有哪些意象？营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？运用了什么表现手法运用了什么表现手法? ?薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。意象意境意象意境薄帷薄帷明月明月 清风清风襟襟孤鸿孤鸿外野外野翔鸟翔鸟北林北林让人感觉让人感觉

7、冷意透冷意透背背衬托其衬托其高洁不群高洁不群给人以给人以失群无依失群无依之感之感凄清幽冷凄清幽冷之境界之境界听觉听觉令人顿生令人顿生无处栖生无处栖生之哀之哀视视觉觉感感觉觉 表现手法表现手法借景抒情借景抒情以动衬静以动衬静用典、渲染用典、渲染运用了什么表现手法运用了什么表现手法? ?第二部分第二部分直抒胸臆直抒胸臆。笔触从笔触从客体的自然客体的自然回复到回复到主观主观的的自我自我心心里有无限感慨，却又无里有无限感慨，却又无处处诉诉说，说，永远永远得不到慰藉，只能得不到慰藉，只能是是无无限的忧思限的忧思，永，永恒的悲哀恒的悲哀徘徊将何见，忧思独伤心。最后两句抒情有何特点最后两句抒情有何特点？表表

8、达了作者怎样的感情？达了作者怎样的感情？知人论世知人论世公元249年，司马懿杀曹爽，专国政。死后其子司马师、司马昭相继专权。阮籍就是处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。公元254年，司马师废魏帝曹芳，立曹髦。公元260年，司马昭杀曹髦，立曹奂。死后，由其子司马炎代魏称帝，建立晋朝。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。诗人为何如此伤心，如此忧思？ 总结诗人是如何表现他的忧思？诗人是如何表现他的忧思？ 明确：明确：开头两句通过动作描写开头两句通过动作描写（夜晚失（夜晚失眠，起来弹琴），表达了诗人心中的隐忧。眠，起来弹琴），表达了诗人心中的隐忧。最后两句直抒胸臆，点最后

9、两句直抒胸臆，点破忧思。破忧思。三、四、五、六三、四、五、六句借景抒情，借句借景抒情，借“明月、清明月、清风、孤鸿、翔鸟风、孤鸿、翔鸟”这些景物，来抒写内心的这些景物，来抒写内心的孤单和优思。孤单和优思。借景抒情借景抒情 中间四句运用了借景中间四句运用了借景抒情的手法：作者通过明亮的抒情的手法：作者通过明亮的月光、倍感冷意的清风、失群月光、倍感冷意的清风、失群无依的孤鸿、无处栖息的翔鸟无依的孤鸿、无处栖息的翔鸟这些景物的描写，渲染出一种这些景物的描写，渲染出一种凄凉的意境，以清冷的自然景凄凉的意境，以清冷的自然景色为衬托来抒写作者内心的优色为衬托来抒写作者内心的优思。思。答题步骤答题步骤答题步

10、骤：答题步骤：1 1、判定、判定 2 2、分、分析析 3 3、情旨情旨答题模式：答题模式：通过通过 渲渲染染 表表达了达了 景物景物气氛气氛感情感情本课小结本课小结这首诗运用借景抒这首诗运用借景抒情、象征等手法抒情、象征等手法抒发了作者难以排遣发了作者难以排遣优思。这种优思包优思。这种优思包含着作者对现实社含着作者对现实社会的愤懑、内心的会的愤懑、内心的悲凉与落寂、还有悲凉与落寂、还有那剪不断理还乱的那剪不断理还乱的忧虑。忧虑。主题主题: : 这首诗写这首诗写诗人深夜弹琴和诗人深夜弹琴和孤独不安的忧思。孤独不安的忧思。 v 阮阮籍五言籍五言咏怀八十咏怀八十二首二首，是千古杰作，这是，是千古杰作

11、，这是阮籍八阮籍八十二十二首五言首五言咏怀诗咏怀诗中的第一首，有序诗的作用。中的第一首，有序诗的作用。诗歌表达了诗人诗歌表达了诗人内心愤懑、内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情感情。不过，尽管诗人发出。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心忧思独伤心”的长叹，却的长叹，却始终没有把始终没有把“忧思忧思”说破，说破，而是而是“直举情形色相以示直举情形色相以示人人”，将内心的情绪，将内心的情绪含蓄在含蓄在形象的描写中形象的描写中。 诗作诗作贡献贡献 . .开辟黑暗压迫中状物抒怀之路开辟黑暗压迫中状物抒怀之路 其咏怀诗开创了中国文学史上其咏怀诗开创了中国文学史上政治抒情诗政治抒情诗

12、的先河的先河 其风格其风格悲愤哀怨、隐晦曲折悲愤哀怨、隐晦曲折，“文多隐蔽，文多隐蔽，百代以下，难以情测。百代以下，难以情测。”（李善（李善文选注文选注） 生在易代之际，高压之下，常恐遭祸，故生在易代之际，高压之下，常恐遭祸，故抒其怨愤，不能不抒其怨愤，不能不欲露故藏，欲言又止欲露故藏，欲言又止，常常，常常借助借助比兴、象征比兴、象征的手法来的手法来表达感情、寄托怀抱表达感情、寄托怀抱诗作贡献诗作贡献 . .推动五言诗的发展推动五言诗的发展 . .组诗形式的存在组诗形式的存在咏怀咏怀开创了我国开创了我国五言抒情组诗五言抒情组诗的的体例，自此之后，作者代不乏人。体例，自此之后，作者代不乏人。第三

13、部分第三部分阅读下面这首古诗，回答问题。（阅读下面这首古诗，回答问题。（8 8分）分） 咏怀八十二首（其七十九）咏怀八十二首（其七十九） 阮阮 籍籍 林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注注】商风：秋风。怆悢（商风：秋风。怆悢（lingling）: :悲伤。悲伤。（1 1） 诗中诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒颈望八荒”四句体现了四句体现了“凤凰凤凰”怎样的品性？（怎样的品性？（3 3分）分）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。提示：品行高洁，志向远大，才能出众。（2 2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（情感？请作简要分析。（5 5分）分）提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。感谢您的观看