美术赏析《恐龙时代》.ppt

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1、恐龙时代恐龙CONTENTS一、适合年龄6-9岁宣纸、水彩笔、清水、毛笔1、通过观察和参考图片素材，运用油画棒描绘出恐龙的外形。通过观察和欣赏有关恐龙的图片素材，恐龙的种类非常多，通过老师的讲解，了解恐龙相关的知识，并说一说恐龙的外形特点有哪些？在课程中，选择自己喜欢的恐龙进行刻画，运用油画棒描绘出恐龙的外形。微信公众号：创意少儿美术馆。2、运用油画棒的色彩叠加和渐变的方式表现出恐龙的色彩和体积感，突出画面的视觉效果。每个小朋友心目中的恐龙都不同，在绘画的过程中，抓住恐龙的外形特点进行刻画，表现出不同恐龙的外形特点。运用油画棒的色彩叠加和渐变的方式表现出恐龙的色彩和体积感，并结合巧妙的方式，使

2、恐龙在画面中呈现出立体的效果，形成独特的视觉效果。微信公众号：创意少儿美术馆。三、教具准备：二、教学重难点课前引导0101第 一 部 分课程引导绘本欣赏课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导通过绘本你是不是对恐龙有了一定的了解呢？你能总结一下吗？接下来我们一起走进恐龙时代，看看还有哪些发现呢？课程引导恐龙最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，它是群中生代的多样化优势脊椎动物，大多数属于陆生爬行动物。一位英国科学家在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是恐怖的蜥蜴。恐龙的起源”之一

3、。鳄鱼属于濒危野生保护动物，被国际上列为 I 类保护的濒危野生动植物。我国特产的扬子鳄 (亦称中华鳄 Alligator sinensis)被列为国家一级野生保护动物。课程导入欣赏恐龙的图片，你能说一说它们的特点吗？课程导入恐龙有大的，有小的；有的以两条腿走路；有的以四条腿走路；它们有的皮肤光滑，有的皮肤上有鳞或骨板，大部分的恐龙脑袋都比较小，都拥有着庞大的身体、尖尖的牙齿以及粗壮的爪子。恐龙的外貌课程引导恐龙的种类非常的丰富，不同的种类它们的外形都不同。瓜子是我们熟悉的一种零食。它是一种零食，也是一种植物的种子。那么你知道它是那种植物开花后结出来的种子吗？课程引导你认识哪些恐龙呢？你能说出它

4、们的名字吗？课程导入有些恐龙是可以在天上飞的，还有一些可以在水里面游的，也有一些是在陆上爬行的。 飞行类恐龙，如翼手龙，它是在白垩纪生活的，而它们的骨骼化石是在欧洲被科学家发现的。还有很多会飞的鸟龙，就像蝙蝠一样，它们有双撑开巨大翅膀的手，所以它们的特点又有利爪又有翅膀。恐龙的特点课程引导你喜欢哪种类型的恐龙呢？我们一起画出来吧！选择自己喜欢的恐龙进行创作，运用油画棒的色彩叠加表现出恐龙的体积感，展现出画面的视觉张力。在造型上，抓住恐龙的外形特点进行刻画，表现出不同恐龙的外形特点。课程引导素材欣赏课程引导素材欣赏绘画教程0202第 二 部 分绘画教程步骤一：通过参考图片素材运用油画棒描绘出恐龙

5、的外形绘画教程步骤二：运用油画棒色彩叠加的方式表现出恐龙的立体感绘画教程步骤三：描绘出画面中的细节变化并添加恐龙的投影绘画教程步骤四：将恐龙粘贴在黑色卡纸和牛皮纸上增强恐龙的立体感突出画面的视觉效果绘画教程第 一 部 分课 堂 点 评1、在课堂中，通过以恐龙为主题展开创作，激发了小朋友们对恐龙强烈的兴趣，丰富了他们的课外知识，画面中小朋友大胆的进行创作，绘画出了不同恐龙形态，突出了主体的视觉效果。2、在色彩上，小朋友们掌握了油画棒的基本技法，运用色彩叠加和渐变的方式，展现出恐龙的立体效果，突出画面的视觉效果。3、在创作，小朋友通过剪贴和绘画的综合，形成了不同的画面效果，提高了他们的创作能力和动手能力，让课堂学习变得更加活跃、积极。微信公众号：创意少儿美术馆。