三年级上册美术课件-4《前前后后》 人教新课标（ 2014秋）(共16张PPT).ppt

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1、 这幅作品有没有这幅作品有没有前后关系？如何让这前后关系？如何让这幅作品体现出前前后幅作品体现出前前后后的关系？后的关系？领域：造型表现 欣赏评述 刚才我们看到的是摆放整齐刚才我们看到的是摆放整齐的气球，假设这些气球升上了天的气球，假设这些气球升上了天空，它们会发生变化吗？空，它们会发生变化吗？一、欣赏 升空之升空之后的气球有后的气球有变化吗？变化吗？小结 距离我们近的物体看起来大，距距离我们近的物体看起来大，距离我们远的物体看起来小。也就是我离我们远的物体看起来小。也就是我们常说的们常说的“近大远小近大远小”，这种现象被，这种现象被我们称为透视现象。我们称为透视现象。二、生活中的透视现象 生

2、活中有很生活中有很多透视现象，你多透视现象，你发现了吗？发现了吗？ 只要我们细心观察，就会发只要我们细心观察，就会发现生活中有很多透视现象。现生活中有很多透视现象。 那么如何创作出有透视现象那么如何创作出有透视现象的作品？的作品？小结 (1) (1)把一样物体放在另一样物体把一样物体放在另一样物体的后面，就会产生前后的感觉。的后面，就会产生前后的感觉。 (2)(2)物体通过逐渐缩小尺寸，也物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生前后的感觉。会产生前后的感觉。 三、学生作品欣赏 看一看看一看同学们是如同学们是如何表现透视何表现透视现象的？现象的？拼贴一幅有前后关系的画作业要求 用绘画或剪贴的方法表现用绘画

3、或剪贴的方法表现一幅有前后关系的风景画一幅有前后关系的风景画。 步骤提示：步骤提示： 1.1.绘画前先观察身边具有近大远小或前后绘画前先观察身边具有近大远小或前后遮挡关系的事物。利用铅笔的长度衡量事物的遮挡关系的事物。利用铅笔的长度衡量事物的大概比例。大概比例。 2.2.构图，可先用透视线标明透视位置。构图，可先用透视线标明透视位置。 3.3.在透视线的范围之内添加上具体的物体在透视线的范围之内添加上具体的物体及景物，注意景物的前后遮挡关系。及景物，注意景物的前后遮挡关系。 1 1你的作品是如何体现透视关系的？你的作品是如何体现透视关系的？你觉得你的作品中还存在哪些不足？你觉得你的作品中还存在

4、哪些不足？2 2谁的作品透视现象明显？你是从谁的作品透视现象明显？你是从哪看出来的？哪看出来的？作业评价四、有透视现象的名画米德尔哈尔尼斯大道米德尔哈尔尼斯大道霍贝玛霍贝玛( (荷兰荷兰) ) 看一看大师笔下的透视现象。看一看大师笔下的透视现象。 霍贝玛在这幅画霍贝玛在这幅画中采用了严格的焦点中采用了严格的焦点透视法则置景布势，透视法则置景布势，使画面空间具有深远使画面空间具有深远感和空气感，令观者感和空气感，令观者如临其境。如临其境。四、有透视现象的名画堤坝上的大道堤坝上的大道霍贝玛霍贝玛( (荷兰荷兰) ) 看一看大师笔下的透视现象。看一看大师笔下的透视现象。 霍贝玛霍贝玛的画像田园牧的画

5、像田园牧歌一样富有诗意，散发着歌一样富有诗意，散发着泥土的芳香。从他的作品泥土的芳香。从他的作品中可以看出他对乡村怀有中可以看出他对乡村怀有极深厚的感情。极深厚的感情。本课总结 今天这节课我们了解了生活中的透视今天这节课我们了解了生活中的透视现象，即距离我们近的物体看起来大，距现象，即距离我们近的物体看起来大，距离我们远的物体看起来小。也就是我们常离我们远的物体看起来小。也就是我们常说的说的“近大远小近大远小”。此外，画面中的遮挡。此外，画面中的遮挡关系也具有透视现象，生活中的透视现象关系也具有透视现象，生活中的透视现象随处可见，只要我们留意观察就会发现。随处可见，只要我们留意观察就会发现。 课后尝试 课后寻找、收集有明显课后寻找、收集有明显透视现象的图片，并用简单透视现象的图片，并用简单的语言进行书面评论。的语言进行书面评论。