二年级上册数学课件- 3 角的初步认识人教新课标（2014秋）（ 29张PPT）.pptx

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1、导导学学检检测测顶点边边从一点引出两条直直的线，所组成的图形叫做角.你们会用小棒拼图吗？你们会用小棒拼图吗？用四根小棒可以拼处什么图形？用四根小棒可以拼处什么图形？用三根小棒可以拼出什么图形？用三根小棒可以拼出什么图形？用两根小棒可以拼出什么图形？用两根小棒可以拼出什么图形？角角角的初步认识角的初步认识你你能能从从图图中中找找出出角角吗吗？顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边角有角有1个顶点，个顶点，2条直的边。条直的边。(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )判断：下面图形是不是角，如果是画判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画不是画 ，并说说

2、为什么？，并说说为什么？ 你想用纸折角吗？你想用纸折角吗？ 你会比较角的大小吗？你会比较角的大小吗？ 比较的时候需要注意什么？比较的时候需要注意什么？ 比较角的大小，可以采用比较角的大小，可以采用“叠合法叠合法”，即：把两个角的，即：把两个角的顶点对齐，一条边也对齐。顶点对齐，一条边也对齐。 比一比，感知角的大小比较角的时候，你有什么发现？比较角的时候，你有什么发现？角的大小与角的（角的大小与角的（ ）无关）无关两条边的长短两条边的长短想一想，你可以利用活动角想一想，你可以利用活动角变一个大点的角吗？你可以变一个大点的角吗？你可以变小吗？变小吗？ 角的两边张口越大，角角的两边张口越大，角 越大

3、越大。 角的两边张口越小，角角的两边张口越小，角 越小越小。角的大小到底和什么角的大小到底和什么有关呢？有关呢？ 角是有大小的，角的大小跟角的两条边张开的大角是有大小的，角的大小跟角的两条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大，角就越大；角的小有关。角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。两条边张开得越小，角就越小。角的大小与角的（角的大小与角的（ ）无关）无关角的大小与角的（角的大小与角的（ ）有关）有关两条边的长短两条边的长短两边张开的大小两边张开的大小跟跟 我我 来来 ！画一画画一画你会画吗？你会画吗？画角需要注意什么呢？画角需要注意什么呢？ 从一个点起，用尺子向

4、不同的方向画两条直线，就画成一个角。顶点顶点边边边 填空：填空： 一个角是由一个角是由( )个顶点和个顶点和( )条边组成条边组成的。的。 一个三角尺有（一个三角尺有（ ）个角。）个角。(3)画角时先画角时先( ),再再( )。 123练一练练一练 定顶点定顶点画画 两条边两条边 角的两条边越长角的两条边越长,角就越大。角就越大。 ( ) 一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。 ( ) 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 ( )角的两条边张开得越小，角就越小。角的两条边张开得越小，角就越小。 ( )数一数，下面图形有几个角？数一数，下面图形有几个角？ ( ) (

5、) ( )32 ( ) ( ) 353四、四、课堂小结课堂小结通过学习：通过学习：1、我认识了（我认识了（ ），知道了角有（），知道了角有（ ）个顶点）个顶点，（，（ ）条边。）条边。2、我还知道了，角的大小与（我还知道了，角的大小与（ ）有关。角的两条边（有关。角的两条边（ ），角就越（），角就越（ ）；角的两边（；角的两边（ ），角就越（），角就越（ ）。）。3、我还学会了画角，画角时，先定（我还学会了画角，画角时，先定（ ），再），再画（画（ ）12角角的两边张开的大小角的两边张开的大小张开得越大张开得越大大大张开得越小张开得越小小小顶点顶点两条边两条边作作 业：业：教科书：教科书： 4242页第页第1 1题、第题、第2 2题题