五年级上册语文课件-语文百花园二 习作：写一次游览经历｜语文S版 (共10张PPT).pptx
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1、写一次游览的经历 生活中，你游览过哪些景点呢？游览后这些景点给你留下了什么印象呢？1、回忆游览经历，确定写作线索 写一篇文章就要有一条贯穿全文的线索，在写游-这样的作文时，“游”字可以做贯穿全文的线索。 周末，我和几个朋友去公园玩， 一进去，我便被这美景给惊呆了，绿油油的小草随风翩翩起舞，各种鲜花竞相开放，在比比看谁最美。 再往里走，一座假山映入眼帘。这座假山上面的石头千姿百态：有的像调皮的猴子站在上面眺望远方；有的像一位士兵坚定地站在那里；有的像一个老人在那儿呼吸新鲜空气 走进公园深处，便看到一片大草坪，草坪上长满了翠绿的小草，在草堆里还掺杂着几朵不知名的野花。蜜蜂先生在寻找蜂蜜，爱美的蝴蝶
2、小姐在草坪上翩翩起舞，草丛“歌手”在悠闲地歌唱着 这么美丽的公园真让人喜欢啊！ 一进去再往里走走进公园深处2、抓住重点景物，做好详略处理。 选取几处有代表性的景物作为描写对象，按照已经确定的写作线索，将几个要描写的景物串联起来，明确哪些景物要详写，哪些景物要略写，做到详略得当。3、写出景物特点，表达真情实感。 景物描写贵在生动传神，适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使笔下的景物更加生动。另外，要注意写景与抒情的结合，把自己对景物的喜爱之情表达出来。 走进新湖公园，一座假山映入眼帘。这座假山上面的石头千姿百态：有的像调皮的猴子站在上面眺望远方；有的像一位士兵坚定地站在那里；有的像一个老人在那儿呼吸新鲜空气小结 （1）按游览先后顺序排一张游览线路图。（2）从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。 （3）每个地点再选择有代表性的景物来写。（4）抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。 （5）可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。 怎样拟题 点拨：我们可以用线索+地点命名，如游新湖公园 可以直接用地点命名，如新湖公园 可以用地点+时间来命题，如新湖公园一日游
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