五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版 (共19张PPT).pptx

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1、 闪光的东西，闪光的东西，并不都是金子，并不都是金子，动听的语言，动听的语言，并不都是好话。并不都是好话。 英英莎士比亚莎士比亚 爱德华爱德华 达格妮达格妮 一首乐曲一首乐曲 找出达格妮心情变化的句子，用横找出达格妮心情变化的句子，用横线画起来，并在旁边做批注。线画起来，并在旁边做批注。 “咳，真糟，我没有什么咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里一礼物可以送给你。我口袋里一根丝带也没有，更不要布娃娃根丝带也没有，更不要布娃娃了。了。”但他答应送给她一件很但他答应送给她一件很好的礼物，好的礼物，“不是现在不是现在大大约十年以后约十年以后”。从中你感从中你感受到了什受到了什么？么？ 想想该

2、怎想想该怎样读样读 ？ 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物送我一件很好的礼物 ，在十年以后！即使他有，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”1.你体会出达格妮心情是怎样的？你体会出达格妮心情是怎样的？ 这里写出了小女孩的怀疑和失望。这里写出了小女孩的怀疑和失望。反衬出音乐家信守承诺的艰难。反衬出音乐家信守承诺

3、的艰难。 “那个人真会哄我，哄一那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后很好的礼物，在十年以后! !即使他即使他有这样有这样的心意，的心意，也无也无法把礼物送到我的法把礼物送到我的手中啊。手中啊。” 期待期待怀疑怀疑失望失望理解插叙 插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 结合结合68自然段讨论：自然段讨论： 这是最好的礼物这是最好的礼物对于一个对于一个十八岁的少女来说，十八岁的少女来说，这是比华美的这是比华美的衣服、漂亮的项链衣服、漂亮的项链更珍贵更珍贵的礼物。的礼物。 这份礼物包含着人与这份礼物包含着人

4、与人之间的真挚的情感。达人之间的真挚的情感。达格妮收获的是幸福和感动，格妮收获的是幸福和感动，这是用金钱都买不到的。这是用金钱都买不到的。 达格妮听完乐曲，达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。子，把脸埋在双手里。 这里细致地描写了达格这里细致地描写了达格妮非常激动、感动的心情。妮非常激动、感动的心情。找出最能表达达格妮心情的词语：流满了双颊流满了双颊竭竭弯下弯下埋在埋在力抑制住呜咽力抑制住呜咽 她从音乐的洪流里感受她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是你是黎明的曙光

5、，你就是幸福。幸福。”理解“曙光”、“幸福”。 达格妮十八岁的青春年华，她的生命像达格妮十八岁的青春年华，她的生命像初升的太阳，像含苞待放的花朵，朝气蓬勃，初升的太阳，像含苞待放的花朵，朝气蓬勃，因而音乐家祝福她因而音乐家祝福她 是（是（ ）是（是（ ）。）。黎明的曙光黎明的曙光幸福幸福生活啊生活啊 ，我爱你！，我爱你！1.你想对达格妮或爱德华说些什么你想对达格妮或爱德华说些什么?2. 通过本课学习，你有什么收获？通过本课学习，你有什么收获？ 关于诚信的成语君子一言，驷马难追、一言九鼎君子一言，驷马难追、一言九鼎 言出必信、一诺千金、信守不渝言出必信、一诺千金、信守不渝1.正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文。把这个故事讲给家人听。文。把这个故事讲给家人听。2.学习这篇文章后，结合自己的学习这篇文章后，结合自己的实际情况，写一篇读后感。实际情况，写一篇读后感。