五年级上册语文课件-课文19 装在信封里的小太阳｜语文S版 (共14张PPT).ppt

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1、 课文记叙了家境贫寒的库伯一时经不课文记叙了家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丹尼斯不慎掉在课桌住诱惑，捡起了同学丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，犯下了错误。丹尼斯的爸爸下的十美元，犯下了错误。丹尼斯的爸爸巧妙地给了库伯（巧妙地给了库伯（ ）的机会。库）的机会。库伯用特别的方式（伯用特别的方式（ ）。）。改正错误改正错误承认了错误承认了错误 默读课文默读课文3737自然段，自然段， 画出库伯画出库伯心理心理描写描写、丹尼斯的、丹尼斯的爸爸爸爸语言描写语言描写的句子，体会他们的句子，体会他们是个怎样的人？完成表格。是个怎样的人？完成表格。人物人物描写描写方法方法句子句子体会体会库伯库伯心理心

2、理描写描写丹尼斯丹尼斯的爸爸的爸爸语言语言描写描写人人物物描写描写方法方法句子句子体会体会库库伯伯心理心理描写描写十十美元啊！家境贫寒的库伯想起商店橱窗美元啊！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父亲不可能满足他的。是父亲不可能满足他的。可一走出教室，库伯就后悔了。他竭立说可一走出教室，库伯就后悔了。他竭立说服自己，那只是从地上捡到的十美元；但服自己，那只是从地上捡到的十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整一个下午，库伯一直非常不捡，是偷！整一个下午，库伯一直非常不安。安。最

3、后，库伯决定找个机会神不知鬼不觉最后，库伯决定找个机会神不知鬼不觉地把钞票还回去。地把钞票还回去。只有库伯吓的心里乱跳，手掌出汗，生怕只有库伯吓的心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓丹尼斯的爸爸一个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个小鸡似的把他这个“小偷小偷”给揪出来给揪出来 。库伯刚捡起十美元就库伯刚捡起十美元就想归还，只是内心经想归还，只是内心经不起十美元的诱惑而不起十美元的诱惑而已。已。库伯心情后悔不安，库伯心情后悔不安，内心十分矛盾，最后内心十分矛盾，最后暗下决心归还钞票。暗下决心归还钞票。库伯内心的焦急与库伯内心的焦急与不安。不安。人物人物描写描写方法方法句

4、子句子体会体会丹尼斯丹尼斯的爸爸的爸爸语言语言描写描写丹尼斯的爸爸继续说：丹尼斯的爸爸继续说：“丹尼斯今天在教丹尼斯今天在教室里弄丢了室里弄丢了张十美元的钞票。是小偷偷张十美元的钞票。是小偷偷走了吗？我做了很多年警察，知道小偷是走了吗？我做了很多年警察，知道小偷是什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对什么样子，所以我敢肯定在这个班里绝对没有小偷，只有一个犯了错误的孩子，只没有小偷，只有一个犯了错误的孩子，只是这个孩子目前还没有足够的勇气承认错是这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。误。怎么办呢？我想了一个办法，每人从怎么办呢？我想了一个办法，每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家。如我这里拿一个

5、装着小太阳的信封回家。如果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东果你是没犯错的孩子，明天请把里面的东西封在信封里交给丹尼斯；如果你是那个西封在信封里交给丹尼斯；如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。承认错误那天亲自还给我。”说着，他开说着，他开始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。始分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。 丹尼斯的爸丹尼斯的爸爸对库伯理爸对库伯理解、尊重、解、尊重、宽容。宽容。语文主题学习语文主题学习丛书第丛书第9393页页 自由默读自由默读诚实是

6、生活之本诚实是生活之本，画出描写，画出描写爱德华爱德华心理活动心理活动、语言描写语言描写的句子，让我们走的句子，让我们走进爱德华的内心世界，体会他是一个怎样的人？进爱德华的内心世界，体会他是一个怎样的人？在句子旁作批注。在句子旁作批注。爱德华忍不住地想，爱德华忍不住地想，要是父亲当初葬在这要是父亲当初葬在这块地上就好了，他就可以轻而易举地获得块地上就好了，他就可以轻而易举地获得五万美金。五万美金。 他还想：他还想：这座坟墓既然没有人认领，自己这座坟墓既然没有人认领，自己可不可以冒充一回孝子，做一回儿子？可不可以冒充一回孝子，做一回儿子？ 爱德华坚定而感慨地说：爱德华坚定而感慨地说：“诚实，是诚

7、实诚实，是诚实帮助了我，它使我懂得了如何做人，使我帮助了我，它使我懂得了如何做人，使我有了事业并学会了如何待人，大无畏的诚有了事业并学会了如何待人，大无畏的诚实给了我一切。实给了我一切。” ( (五万美金对于爱德五万美金对于爱德华来说很诱惑，华来说很诱惑，为拿为拿不到五万美金而惋不到五万美金而惋惜。惜。) )( (爱德华想到用爱德华想到用“冒冒充儿子充儿子”来得到五万来得到五万美金。美金。) )( (爱德华通过爱德华通过“补偿补偿款款”这件事，懂得了这件事，懂得了做一个诚实的人，诚做一个诚实的人，诚实使他学会了如何做实使他学会了如何做人、待人人、待人 ，逐渐走，逐渐走向成功。向成功。) )常见

8、的人物描写方法有哪些：常见的人物描写方法有哪些：外貌描写、神态描写、动作描写、语言外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、描写、心理描写心理描写。它们的作用：刻画人物性格特点，反映它们的作用：刻画人物性格特点，反映人物精神品质，使文章人物造型栩栩如人物精神品质，使文章人物造型栩栩如生，使文章生动。生，使文章生动。（从下面的情景中选一个进行心理描写。）（从下面的情景中选一个进行心理描写。）1 1、运动会上，我是、运动会上，我是800800米的种子选手米的种子选手，大家都把夺，大家都把夺冠的希望放在我身上，此刻我正在起跑线上，我冠的希望放在我身上，此刻我正在起跑线上，我想想： 。 2 2、昨天我忘

9、了写作业，老师叫我到她办公室，在去、昨天我忘了写作业，老师叫我到她办公室，在去老师办公室的路上，我想：老师办公室的路上，我想： 。 谈谈你的收获谈谈你的收获 从库伯身上学会了什么？从库伯身上学会了什么？ 从文章的写作手法上学到了什么？从文章的写作手法上学到了什么？ 今后怎样做？今后怎样做？继续完成继续完成“心理描写训心理描写训练营练营”，与你的同伴交，与你的同伴交换欣赏对方的习作，感换欣赏对方的习作，感受不同人物的不同思想受不同人物的不同思想性格。性格。 库伯不是小偷，当他发现掉到地库伯不是小偷，当他发现掉到地上的钱的时候立即找失主，说明上的钱的时候立即找失主，说明他不是小偷。他不是小偷。 他捡到钱后内心非常不安，想把他捡到钱后内心非常不安，想把钱还回去，这也说明他不是小偷。钱还回去，这也说明他不是小偷。 看到丹尼斯的爸爸，库伯如此焦看到丹尼斯的爸爸，库伯如此焦急，如此懊恼，如此害怕，这说急，如此懊恼，如此害怕，这说明他不是小偷。明他不是小偷。