六年级上册语文课件-4.15 仙人掌｜西师大版 (共55张PPT).ppt

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1、西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元 6.6.课文课文哪些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？哪些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？哪些段落哪些段落又又是在介绍仙人掌用途的广泛呢？是在介绍仙人掌用途的广泛呢？ 1.1.本文主要讲述了什么内容？本文主要讲述了什么内容？ 4.4.课文从哪些方面介绍仙人掌顽强生命力的？课文从哪些方面介绍仙人掌顽强生命力的？各有什么特点？仙人掌又有哪些具体用途？各有什么特点？仙人掌又有哪些具体用途？ 7.7.本课作者运用了哪些说明方法？本课作者运用了哪些说明方法？ 5.5.课文第六自然段讲了几层意思？在文中起什课文第六自然段讲了几层意思？在文

2、中起什么作用？么作用？1.介绍仙人掌的生存环境介绍仙人掌的生存环境 。2.总起段为后文作概括性的提示。总起段为后文作概括性的提示。3.介绍仙人掌的根系介绍仙人掌的根系 。4.介绍仙人掌的茎。介绍仙人掌的茎。 5.介绍仙人掌的叶子。介绍仙人掌的叶子。6.过渡段。过渡段。7.介绍仙人掌的果实及用途。介绍仙人掌的果实及用途。8.介绍仙人掌茎片的广泛用途。介绍仙人掌茎片的广泛用途。9.介绍仙人掌的品种及用途。介绍仙人掌的品种及用途。10.对仙人掌的总结和赞美。对仙人掌的总结和赞美。1.介绍仙人掌的生存环境介绍仙人掌的生存环境 。2.总起段。为后文作概括性提示。总起段。为后文作概括性提示。3.介绍仙人掌

3、的根系介绍仙人掌的根系 。4.介绍仙人掌的茎。介绍仙人掌的茎。 5.介绍仙人掌的叶子。介绍仙人掌的叶子。6.过渡段。过渡段。7.介绍仙人掌的果实及用途。介绍仙人掌的果实及用途。8.介绍仙人掌的茎片广泛用途。介绍仙人掌的茎片广泛用途。9.介绍仙人掌的品种及用途。介绍仙人掌的品种及用途。10.对仙人掌的总结和赞美。对仙人掌的总结和赞美。 仙人掌的仙人掌的叶子叶子为了适应沙漠的干旱环境，为了适应沙漠的干旱环境，为了为了减少水分的蒸发减少水分的蒸发而而严重退化严重退化，使它在缺，使它在缺水六年的情况下依然可以存活，真是令人惊水六年的情况下依然可以存活，真是令人惊叹不已！叹不已！ 根根 茎茎 叶叶 结构

4、结构 特点特点 防旱防旱 功能功能发达的发达的根系根系茎秆又大茎秆又大又粗，肉又粗，肉质化质化有很强的有很强的吸水能力吸水能力减少水分减少水分的蒸发的蒸发有利于它有利于它贮藏更多贮藏更多的水分的水分叶子严叶子严重退化重退化 了解了仙人掌顽强的生命力，我们再了解了仙人掌顽强的生命力，我们再来一起读一读课文的来一起读一读课文的7至至9自然段，想一自然段，想一想文中讲了仙人掌的哪些用途？你可以一想文中讲了仙人掌的哪些用途？你可以一边读一边勾画。边读一边勾画。仙人掌仙人掌的的美丽花朵美丽花朵 果实果实 它讲了两层意思。既写了仙人掌具有顽它讲了两层意思。既写了仙人掌具有顽强的生命力，也说明了仙人掌的用途

5、广泛。强的生命力，也说明了仙人掌的用途广泛。像这样的段落在文中起到了像这样的段落在文中起到了承上启下承上启下的作用，的作用，因为他不仅因为他不仅总结了前面的内容，也引出了后总结了前面的内容，也引出了后面的内容，使课文前后更加连贯了。面的内容，使课文前后更加连贯了。 快速阅读快速阅读国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居，并逐渐发展为墨西哥城。下方位象征力量，忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。本课作者都运用了什么说明方法？分别在书上标示出来。2.举例子-有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。1.分类别-对根,茎,叶的介绍。合作交流：合作交流：3.作比较-把仙人掌和温室中的花朵进行比较；把仙人掌和高大的乔木、多姿的奇花异卉进行比较。4.列数字-仙人掌有一千多个品种；6年不给仙人掌供水。拓展延伸写一写： 你们还知道哪些生命力顽强的植物？它们为何让你觉得生命力顽强呢？ 四、归纳小结 课后拓展1 教师引导学生共同小结本课学习的内容2 教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用 3 布置课后的思考题 ：怎样让幻灯片自动播放？明确学习目的和课后作业一方面可以巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点发挥学生的主体地位，还可以让学生在互助学习中完成该项教学任务