《看云识天气》优秀教案课件.ppt

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1、梅川初中七年级语文组梅川初中七年级语文组看云识天气看云识天气整体感知，理清课文内容整体感知，理清课文内容 学习目标一学习目标一 1、积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。字词正音字词正音峰峰峦峦 预预兆兆 轻轻盈盈 崩崩塌塌 弥弥漫漫一一霎霎间间 称称chng 名称名称chn 匀称匀称lunzhoyngtmsh1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？这）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？这句话在文中有什么作用？句话在文中有什么作用？（2）你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根）你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光

2、彩来预测天气情况吗？据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：提示： 整体感知整体感知 学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文及各段的内容。速把握全文及各段的内容。 文中第二自然段与哪些段落有联系？在结文中第二自然段与哪些段落有联系？在结构上起什么作用？构上起什么作用？ 二自然段是后面三段的二自然段是后面三段的“纲纲”：天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。第三段对应第二段中的薄云、晴朗，第四五段对应二段中的厚密、阴雨风雪。而

3、薄云和低而厚密的云承上说明云的各种形态。 结构上起承上启下的过渡作用结构上起承上启下的过渡作用 填写关键词，思考本文的说明顺序填写关键词，思考本文的说明顺序 （ ）一、云和天气的关系：_ 薄云：_ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、看云识天气的_及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总本文的说明顺序是：现象到本质现象到本质的逻辑顺序。的逻辑顺序。 9 1、用简洁的语言概括35自然段的内容，看看文中共写了哪几种云？作者是按什么标准来划分它们的类别？体会语段中清晰的思路。 合作探究

4、合作探究卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）根据表请找出卷云、卷积云、积云和高

5、积云的共同特征卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着像毛玻璃遮着太阳太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更高层云变得更厚厚暗灰色云块密暗灰色云块密布天空布天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 9 2、第6自然段

6、中，作者是按什么标准来划分它们的类别的？作者采用了哪些说明方法？ 合作探究合作探究日晕日晕月晕月晕华华虹虹霞霞光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，产生在卷层云上，分布在日月周围分布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着对早、晚，太阳照着对面的

7、云彩面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里（1）形象生动，运用了描写的表达方式，）形象生动，运用了描写的表达方式， 引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。引用、拟人、比喻、对比等修辞手法。（2）准确）准确4 、结构：、结构：分类别分类别条理清晰，层次分明条理清晰，层次分明1、说明方法：、说明方法：作诠释、打比方、作比较、引用作诠释、打比方、作比较、引用2 、抓住云这种自然现象的特点和本质说明。、抓住云这种自然现象的特点和本质说明。总总分分总总3 、语言特点：、语言特点：写作特色写作特色 学习目标二学习目标二 1、了解分类别、打比方的说明方法。 2、尝试用说明文介绍一事

8、物。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 分类别分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。概念感知概念感知 概念感知概念感知 打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 a、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，就：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。纱。

9、” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”。当堂检测当堂检测说明文：说明文： 以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 延伸拓展延伸拓展一、定义一、定义 以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的分类二、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。三、说明的顺序三、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。四、说明的方法四、说明的方法 举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、引用、摹状貌。 文体知识文体知识掌握说明文的要点掌握说明文的要点抓特征：抓特征：理顺序：理顺序：用方法：用方法：语言准：语言准：抓住事物特征说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用、作诠释、下定义。语言讲究准确性