衡中2020版二轮复习 语文PPT课件第1部分 专题2实用类文本阅读.ppt
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1、专专 题题 升升 级级第一部分专题二实用类文本阅读专题二实用类文本阅读1 1考 情 纵 览 、 命 题 概 述考 情 纵 览 、 命 题 概 述2 2考 场 直 播 、 专 题 升 级考 场 直 播 、 专 题 升 级返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 考情纵览、命题概述考情纵览、命题概述返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 考情纵览考情纵览卷别卷别材料内容材料内容文文体体题题型、型、题量题量分分值值考查内容考查内容筛筛选选概概括括分分析析综综合合概概念念理理解解鉴鉴赏赏评评价价比比较较材材料料图图表表探探究究2019全全国卷国卷可移动文化可移动文化遗产保护遗产保护非
2、非连连续续性性文文本本单选单选题题(2)主观主观题题(1)122019全全国卷国卷桥梁建造技桥梁建造技术术2019全全国卷国卷体育志愿者体育志愿者和单车猎人和单车猎人返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 考情纵览考情纵览卷别卷别材料内容材料内容文文体体题型、题型、题量题量分分值值考查内容考查内容筛筛选选概概括括分分析析综综合合概概念念理理解解鉴赏鉴赏评价评价比较比较材料材料图表图表探究探究2018全国卷全国卷 量子通信量子通信非非连连续续性性文文本本单选题单选题(2)主观题主观题(1)122018全国卷全国卷知识产权、成知识产权、成果转化果转化2018全国卷全国卷 图书出版图书出版
3、2017全国卷全国卷 频道运营模式频道运营模式单选题单选题(1)双选题双选题(1)主观题主观题(1)122017全国卷全国卷 垃圾分类处理垃圾分类处理2017全国卷全国卷 博物馆的发展博物馆的发展返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 从上表中可以看出如下特点:从上表中可以看出如下特点:12017年三套全国卷一改以往以人物传记为材料命题的特点,而是采用非年三套全国卷一改以往以人物传记为材料命题的特点,而是采用非连续性、多材料文本命题。设置了三道小题,分别为一道四选一的客观题、一连续性、多材料文本命题。设置了三道小题,分别为一道四选一的客观题、一道五选二的客观题和一道简答题。涉及的考点
4、主要是对材料信息的梳理概括、道五选二的客观题和一道简答题。涉及的考点主要是对材料信息的梳理概括、理解分析及探究三个方面。理解分析及探究三个方面。22019年和年和2018年三套全国卷延续了年三套全国卷延续了2017年的非连续性文本阅读考查习年的非连续性文本阅读考查习惯,但细节方面有变化,此部分的第惯,但细节方面有变化,此部分的第2小题,由五选二变为四选一,由小题,由五选二变为四选一,由5分变为分变为3分;第分;第3小题,由小题,由4分变为分变为6分,试题难度增加。分,试题难度增加。2020年估计在文本形式、内容以年估计在文本形式、内容以及题型上不会有多大变化。及题型上不会有多大变化。返回导航专
5、题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 考场直播、专题升级考场直播、专题升级返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 考题展示考题展示(2019全国卷全国卷)实用类文本阅读。实用类文本阅读。(本题共本题共3小题,小题,12分分)阅读下面的文字,完成下面小题。阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:材料一:可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。性活动。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时保护技术推进的核心是找到与遗产
6、变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,准备等方面。治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产
7、的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受移动文化遗产遭受“病痛病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(
8、摘编自周耀林摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究可移动文化遗产保护策略研究)返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 材料二:材料二:以温度以温度25 、相对湿度、相对湿度50%为标准寿命为标准寿命(设其指数为设其指数为1.00),计算在温度,计算在温度15 、35 和湿度和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:系,结果见下表:湿度湿度(%)寿命倍数寿命倍数温度温度()一年平均湿度一年平均湿度(%)70503010350.140.190.300.68250.741.001.563.57152.745.819.
9、0520.70(摘编自李景仁等摘编自李景仁等图书档案保护技术手册图书档案保护技术手册)返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 材料三:材料三:毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大
10、使馆的要求和委托,国通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸家图书馆图书保护组和修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:和修复。方案如下:返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 (1)去酸方案去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的
11、损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 (2)修复方案修复方案纸浆补书机与边缘
12、、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结侧直线连接,
13、不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。合显然是必要的。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化魔术般的变化”。(摘编自周崇润等摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复关于毛里求斯档案文
14、件的去酸与修复)返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 1下列不属于可移动文化遗产下列不属于可移动文化遗产“修复修复”工作的一项是工作的一项是(3分分)()A使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析,
15、不正确的一项是(3分分)()A预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B如果将温度如果将温度25 、相对湿度、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低不变、温度降低10 时,纸张的寿命倍数就会达到时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。C纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的
16、清晰度。强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。作是可移动文化遗产保护的成功案例。3请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分分)返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 错误收集错误收集_返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 答案讲解答案讲解1【答案【答案】A【解析【解析】本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时,一般要本题考查理解文中重要概念
17、的能力。这类题目解答时,一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句,然后结合上下文认真揣摩理解,注找出文中重要概念在文章中相对应的语句,然后结合上下文认真揣摩理解,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别,确定答案。本题要意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别,确定答案。本题要求选出求选出“不属于可移动文化遗产不属于可移动文化遗产修复修复工作的一项工作的一项”。A项,项,“使用真空干使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴,结合原文张冠李戴,结合原文“治理技术可以分为杀治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型虫、去酸、脱水和清洁等
18、类型”,可知,可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理行处理”是脱水,属于治理方面的技术。故选是脱水,属于治理方面的技术。故选A。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 2【答案【答案】C【解析【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章
19、的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题要求选出注意结合语境。本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项项”。C项,项,“纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别理想纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别理想”曲解文意,曲解文意,材料三中所说的材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新
20、的损坏底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”,可见去酸,可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法;纸浆补书机修订法主要是修补书页。故选方案是氢氧化钙溶液去酸法;纸浆补书机修订法主要是修补书页。故选C。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 3【答案【答案】(1)气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短;短;(2)档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸化。化。(3)档案形成的年代久远。档案形成的年代久远。【解析【解析】本题考查学生理解文本内
21、容、筛选整合文本信息的能力。解答本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合,概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整进行整合,概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。本题要求合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。本
22、题要求“结合材料分结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因”。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响,结合材料三所说的材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响,结合材料三所说的“毛里求毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨”,可以概括,可以概括出气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短;材料三中出气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短;材料三中“文件纸文件纸张为破布浆机制纸张为破布浆机制纸”“”“以手感鉴
23、别,柔韧性极差,几乎一触即碎以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎”,可以概括,可以概括为档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸化。结为档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸化。结合材料三中合材料三中“字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写”“”“酸是纸张纤维发生化学酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用降,直至脆裂粉碎,不能使用”可概括整合出可概括整合出“档案材料书写所用墨水方面,档案材
24、料书写所用墨水方面,档案材料书写材料为酸性烟黑墨水,加快了纸张纤维的水解反应,使纸张脆化档案材料书写材料为酸性烟黑墨水,加快了纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降变黄、机械强度下降”。综合以上内容,整理一下用简洁文字分条表述即可。综合以上内容,整理一下用简洁文字分条表述即可。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 做题伊始做题伊始【典例】【典例】(2019全国卷全国卷)阅读下面的文字,完成下面小题。阅读下面的文字,完成下面小题。(本题共本题共3小小题,题,12分分)材料一:材料一:武汉长江大桥的兴建,开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员武汉长江大桥的兴建,开辟了我
25、国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力,有过很多成绩,钱塘江铁桥就是中数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力,有过很多成绩,钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是,我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模国工程人员自己设计的。可是,我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。返回导航专题二实用类文本阅读语文二轮复习二轮复习 其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行洋行”分别分别承包的
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