人教版 七年级数学 上册 第四章--直线、射线、线段 第一课时 导学案.pdf

《人教版 七年级数学 上册 第四章--直线、射线、线段 第一课时 导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 七年级数学 上册 第四章--直线、射线、线段 第一课时 导学案.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级数学导学案七年级数学导学案班级班级姓名姓名编号编号主备人：主备人：编写日期编写日期: :课题：课题：4.2-14.2-1 直线、射线、线段直线、射线、线段( (第第 1 1 课时课时) )【展示课】（时段： 正课时间： 40 分钟 ）学习主题：1、直线、射线、线段的相关概念 2、利用直线、线段的性质解决相关实际问题；重点：理解掌握相关概念，探索直线的性质、线段的性质难点 ：探索直线的性质、线段的性质【定向导学互动展示当堂反馈】预习导学1长方体有个顶点，条棱，个面；圆锥是由个面围成的，其中个面是平的，个面是曲的2如图 4，绕虚线旋转得到的实物图是图5 中的（）学习主题一：生活体验学习主题一

2、：生活体验【学法指导】【学法指导】自研课本 P125的内容，思考：把木条固定在墙上，当我们定一个钉子时木条能否固定不动?若再钉一个钉子，木条还会动吗?画一画：经过点 A(一个点)画直线，试试你能画几条.经过 B、C 两点画直线呢.A A B B C C通过上面的操作，你能得出怎样的结论.(完成在随堂笔记 1 处)【自我探究】【自我探究】在一条宽敞的马路上，汽车行驶在马路上，行人走在马路旁，若把马路看成直线，汽车和行人看成点，谈谈你对点与直线的位置关系有何认识；马路上十字路口越来越多，若把每条马路看成一条直线，谈谈十字路口在数学上的直线中是如何定义；谈谈你对直线与直线的位置关系有怎样的认自研自探

3、识.(完成在随堂笔记 2、3 处)重点识记：重点识记：学习主题二：数学魔方学习主题二：数学魔方按下面的步骤画图：画线段 AB.延长线段 AB 的一端.延长线段 AB 的两端.作图区通过作图，谈谈线段、射线与直线的关系.怎样由一条线段得到射线或直线.1、经过两点简称：2、点与线的位置关系：、仿造直线的表示方法，你可以用大写字母或小写字母表示射线和线段吗，试一试，并且写出它们的两种读法.3、线与线的位置关系：基础题：基础题：1.填写下表：直线射线线段图形及表示方法端点个数延伸方向有关性质2.下列说法正确的是（）A.线段 AB 和射线 AB 对应同一图形B.线段 AB 和线段 BA 表示同一线段C.

4、射线 MP 上有两个端点D.射线 MP 和射线 PM 表示同一射线3.下列说法错误的是（）A.过一点可以作无数条直线B.过已知三点可以画一条直线C.一条直线通过无数个点D.两点确定一条直线4.下列说法正确的是1直线 AB 和直线 BA 是同一条直线；2射线AB 和射线 BA 是同一条射线；3线段 AB 和线段 BA 是同一条线段；4数轴是一条射线，因为它有方向5.射线和线段都是的一部分，直线、射线和线段都可以用个大写字母或一个小写字母来表示6.直线公理：经过两点有且只有条直线发展题：发展题：1、已知同一数轴上两点 A，B，点 A 表示的数是 - 10，且 AB=3 则点 B 表示的数是多少？2、往返于 A、B 两地的客车，中途停靠三个车站，请问：（1）最多有多少种不同的票价？（2）有多少种不同的车票？提高题：读下列语句，并画出相应的图形。（1）直线 a、b 相交于点 P，点 A 在直线 a 上但不在直线 b 上。（2）三条直线两两相交于点 A、B、C。学习心得或教学反思：学习心得或教学反思：