人教版2017-2018学年高中语文必修四第5课苏轼词两首同步练习.pdf

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1、人教版人教版 2017-20182017-2018 学年高中语文必修四第学年高中语文必修四第 5 5 课苏轼词两首同课苏轼词两首同步练习步练习一、选择题 1. 下面划线字的读音全都正确的一项是（ ） A . 樯橹（qing） 酹（li） 吟啸（xio） 羽扇纶巾（gun） B . 笺注（qin） 赤鼻矶（j） 蓑衣（su） 料峭（qio） C . 针砭（bin） 粗糙（co） 差别（ch） 创伤（chung） D . 战栗（zhn） 炽烈（ch） 对称（chng） 万箭攒心（cun） 2. 下列各组词语中有错别字的一组是( ) A . 萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机 B . 已而 凭吊 纶巾 繁冗

2、拖沓 C . 赤壁 风姿 樯橹 绘声绘色 D . 故垒 酒樽 罗网 安份守己 3. 下列语句中划线词解释有误的一项是（ ） A . 大江东去（长江） 卷起千堆雪（比喻浪花） B . 樯橹灰飞烟灭（代指曹操的水军） 酹江月（将酒洒在地上，以表示凭吊） C . 一蓑烟雨任平生（沙湖道中雨） 已而遂晴（过一会儿） D . 回首向来萧瑟处（风吹雨落的声音） 故国神游（古战场） 4. 下列各句中划线词语为借代用法的几项是（ ） A . 终岁不闻丝竹声 B . 举酒欲饮无管弦 C . 足下蹑丝履 D . 君当作磐石 5. 对念奴娇赤壁怀古的理解欠妥的一项是 () A . “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

3、 ”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起， 联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。 B . “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。 “穿” “拍” “卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥 13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。 C . “江山如画，一时多少豪杰。 ”这两句中， “江山如画”是对前面写景的总结， “一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。 D .

4、 词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。 6. 下列对定风波一词的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。 B . 词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮” ，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。 C . 全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密围绕着旅途中遇雨一事。 D . 词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生

5、活哲理，有机地融合在一起，读来令人深受启迪。 9. 阅读下面这首宋词，完成各题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（1）下列对定风波一词的理解，不正确的一项是（ ） A . 这首词全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴含着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。 B . 这首词借途中遇雨的生活小事，抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。 C . “莫听” “何妨”两句是作者的人生写照，

6、也是全词的主题，以下词情都是由此而发。 D . “一蓑烟雨任平生” “归去，也无风雨也无晴”两句，表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。（2）作者在另一首独觉诗中写道： “翛（xio，无拘无束，自由自在）然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴” 。诗的后两句与题中词的后两句大体相同，作者为什么独爱这两句？（2）词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。（2） 上片末句为什么提及 “古扬州” ？表达了作者什么样的心情？（3） 下片末句 （ “声绕” ） 是怎样写出歌声动听、 韵味悠长的？（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（3

7、）这首词表达了什么样的感情？请结合诗句作简要分析。（4）词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（2）词作开篇几句运用了以声写声的手法， 用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，完成下列各题。下列诗句，没有运用这种手法的一项是_A 龙吟虎啸一时发， 万籁百泉相与秋。 （李颀 听安万善吹觱篥歌 ）B商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。 （刘长卿听笛声留别郑协律 ）C蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。 （韦庄听赵秀才弹琴 ）D寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。 （王仁裕荆南席上咏胡琴妓 ）在横线处填写作品原句。白居易琵琶行同样运用了这种手法来写琵琶声： “_，_。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ”（

8、3）在横线处填写作品原句。古代文人常常喜欢“啸咏” ，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道： “_，_。聊乘化以归尽， 乐夫天命复奚疑！ ”（ 归去来兮辞 ） 这首词与欧阳修 醉翁亭记有密切关联。词中“唯醉翁中知其天” “醉翁啸咏，声和流泉” ，呼应了醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“_，_”等寄情山水的名句。（4）欧阳修醉翁亭记描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首醉翁操所描写的景色和表现的情怀有何不同？（2）此词系苏轼被贬黄州两年之时寄蹭友人所作， 请结合全词分析词人情感。（2）作者酒醒后为何“咨嗟”？全词抒发了作者什么样的感情？（2）这首词的下片和晏殊浣溪沙 一曲新词酒一杯的下片都写了“燕” ，请分析“燕”在这两首词中分别运用的表现手法及抒发的感情。（2）词的最后两句含蓄蕴藉，历来为人称道，请加以赏析。