人教部编版三年级上册第七单元习作我有一个想法课件 (2).ppt

《人教部编版三年级上册第七单元习作我有一个想法课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级上册第七单元习作我有一个想法课件 (2).ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作文七我有一个想法 生活中又有哪些问生活中又有哪些问题或现象引起了你的关题或现象引起了你的关注呢？看下面的图片，注呢？看下面的图片，说说你的想法。说说你的想法。 本单元的课本中，本单元的课本中，作者们带领我们发现了作者们带领我们发现了什么好玩的现象了呢？什么好玩的现象了呢？请你说一说。请你说一说。1.1.分工合作，每人负责一篇课文分工合作，每人负责一篇课文中，找找发现了什么有趣的现象。中，找找发现了什么有趣的现象。2.2.收集整理后，说说自己的收获收集整理后，说说自己的收获3.3.派代表发表自己小组的收获派代表发表自己小组的收获 大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音。有的声音。有风声、水风声

2、、水声、动物的声音声、动物的声音。 树林里过夜的鸟总是树林里过夜的鸟总是一群一群，羽毛捂得热腾腾的，羽毛捂得热腾腾的，黎明黎明时，所有的鸟时，所有的鸟抖动着翅膀抖动着翅膀，要抖净露水和湿，要抖净露水和湿气，接着气，接着唱歌唱歌。 带刺的朋友为我们展示了一只偷枣带刺的朋友为我们展示了一只偷枣的的机灵、敏捷的机灵、敏捷的小刺猬。小刺猬。 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议 准备一：留心观察身边的不文明现象，大家都会做的事情，记录下来。准备二：采访同学，收集他们在生活中、学习中会遇到

3、的问题，归纳总结。准备三：将观察到的现象、问题，通过自主思考、查资料等方式，提出自己的想法。 我发现爱玩手机的人特别多。 我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了！发现负能量的现象，我们可以思考解决问的方法。 每次野餐结束，妈妈都会带着我将我们遗留下来的垃圾收拾整理，韧劲垃圾箱里。 周末在公交车，我会上为老爷爷老奶奶让座发现正能量的现象，我们可以思考宣传的方法。 我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 怎样将自己看到的现象清楚明确地表达出来呢？ 用具体的事例来说明爸爸只玩手机不理我的现象 自从爸爸有了不新手机，我的地位就直线下

4、降了。这不，他正坐在沙发上专注地玩着手机。“爸爸，你能帮我削铅笔吗？”爸爸好像没听见似的。我只好自己动手。“哎呀！”我尖叫一声，小刀不小心划到手了，疼得我直叫唤。爸爸一个健步飞过来，帮我处理伤口。“我以后再也不只顾着滑手机了！”爸爸心疼的说。 改一改 试一试 “地位下降、专注、没听见似的、只好、心疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我”情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我们眼前。 最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 怎样让这个问题变得更有意义？ 用具体的方法、实施计划来解决“我”思考的问题。 最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减

5、少了疯逗的现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅能保护书，还能看到更多书。 改一改 试一试 提出问题：建立图书角发现现象：课间大家都爱看书提出建议：成立图书角提出方案：自己带书 轮流当值图书管理员 开头：直接描述爸爸是个“手机控”（开门见山提出自己的问题）中间：用具体的事件来表现“爸爸玩手机， 不理我”的现象，可以写写我心里的变化结尾：我和爸爸约定每天留出半小时一起游戏。爸爸是个“手机控” 我的爸爸是个“手机控”，自从爸爸换了一个新手机，我不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又在专注的捧着他的”新宝贝呢！ 开门见山的指出

6、爸爸是个“手机控”，将手机比作“宝贝宝贝”证明爸爸很喜欢玩手机。 “捧着”一词可以看出，小作者观察的很仔细，侧面表现小作者的失落情绪 “爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似的喊着。可他头也不抬的，一双眼睛直勾勾的盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。 动作的描写突出了爸爸玩手机的专注神情，拟声词运用，让画面活灵活现，仿佛这个画面就在眼前。 “哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不

7、能再让我家宝贝受伤啦！”爸爸认真的说道。 语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是孩子还是最重要的。 “真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢相信的看着爸爸。“我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！”爸爸摸摸我的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸终于不是一个“手机控”了。 语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了爸爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的问题 我急得团团转，额头上都沁出了汗珠，怎么办？不做了？ 花丛中蜜蜂在嗡嗡，蝴蝶在翩翩，蟋蟀在吱吱，真是太有意思了！为什么蝴蝶发不出声音呢？ 妈妈那双灵巧的双手向两只翻飞的小鸟一上一下的，配合的天衣无缝。她是在给谁织毛衣呢？这段时间她都织了好几件啦！