人教版一年级数学下册总复习教案精编范文.pdf

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1、第第八八单单元元总总复复习习第一课时第一课时 20 20 以内退位减法以内退位减法复习目的：复习目的：1复习 20 以内退位减法的算法，能正确迅速地口算 20 以内退位减法2通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算3培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。教学准备：教学准备：课件、20 以内退位减法的减法表、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、复习算法。1. 20 以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：想加算减、破十法、十几减 9 几加 1，十几减 8 几加 2，十几减 7 几加 3 2完成学法

2、大视野P49“回顾与梳理”。二、复习减法表。1. 出示 20 以内退位减法表。（板书课题）师随意指一道式题，让生熟练回答。2完成学法大视野P49 第一、二题。三、复习加、减法应用题。完成学法大视野P49 第三、四题。四、课堂练习。1. 口算题： 退位减法表里随机抽指2直接写得数：12-8 14-6 12-3 16-9 13-611-9 12-4 13-9 14-8 14-514-7 11-8 15-6 1l-7 12-716-8 13-5 1l-3 18-9 13-83比大小：157124 169138五、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第二课时第二课时 100 100 以

3、内数的组成、读写法以内数的组成、读写法复习目的：复习目的：1通过复习使生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。2掌握数的组成，熟练地数、读、写 lOO 以内的数，掌握 IOO 以内数的顺序，会比较大小。3初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：教学准备：课件、计数器、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、揭示课题这节课我们一齐来复习 lOO 以内数的组成、读写法。（板书课题）二、复习数数和数的组成 1. 填空题： (1)从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是（）位 (2)一个两位数个位上的数是 3，十位上的数是

4、5，这个数是( ) (3)46 里有( )个十和( )个一(4)100 里有( )位数，1 在( )位上 2指名按要求数数： (1)从 27 起，一个一个数到 43 (2)从 60 起，十个十个数到 lOO(3)从 48 起，两个两个数到 60 (4)从 35 起，五个五个数到 65 (5)从 92 起，往前一个一个数到 78三、复习 lOO 以内数的读写法。 1看图读数、写数。(出示计数器)分别拨 45、33、60、lOO 四个数 2发散练习 (1)45 的个位是几?还有哪些两位数的个位也是 5？ (2)33 这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样， 都是 3)十位上的 3 表

5、示什么?(3个十)个位上的 3 表示什么?(3 个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样，谁能拨出来? (3)60 这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是 0 的两位数? (4)还有一个数，它的个位的数也是 0，这个数是多少?它是几位数?(100，三位数)四、复习 100 以内数的顺序和比大小。 1. 按顺序在空格里填数：第 93 页 2比较下面每组数的大小。 5147 5971 5885 9892两个两位数怎样比较大小?(先看十位数，十位数大的数比较大)如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小?(先看十位数，如果一样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。) 3课堂练习：第 95 页 1、2

6、、3 题。五、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第三课时第三课时 100 100 以内的加减法以内的加减法复习目的：复习目的：1通过复习，使生比较熟练地口算 lOO 以内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数。2初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算 lOO 以内的两位数加、减两位数。3初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：教学准备：课件、计数器、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、复习 100 以内加减。 1. 用自己喜欢的方法计算： 学法大视野P53 第一题说一说怎样算： 2. 小结：相同数位上的数相加、减，不同数位

7、上的数不能直接相加、减。二、复习加减两步计算。 1. 只有加、减法的两步式题，应按什么顺序计算？ 2学法大视野P53 第二题3课本第 95 页第 5、6 题补充完整。三、解决问题：学法大视野P54 第五、六题四、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第四课时第四课时元角分的认识元角分的认识复习目的：复习目的：1通过复习，使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。2教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯。3初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：教学准备：课件、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、复习元、

8、角、分的认识。 1我们学过人民币的单位有哪些?(元、角、分) 2（课件）出示不同面值的人民币 (1)说出各人民币的名称 (2)回答它们间的进率1 张 2 元可以换几张 1 元?1 张 1 元可以换几张 5 角?1 张 1 元可以换几张 1 角?1 张 5 角可以换几张 1 角?1 张 1 角可以换几张 1 分？（3）总结进率（4）1 元 2 角=（）角 15 角=（）元（）角3. 课本 96 页第 9 题填写完整。二、课堂练习。 1. 课本第 96 页第 10 题。 2. 学法大视野P55、56 第一至四题三、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第五课时第五课时图形分类统计图形

9、分类统计复习目的：复习目的：1使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有数学。2会数方块图，并根据图形排列找出一定规律。3初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力。教学准备：教学准备：课件、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、复习图形。实物出示七巧板。(课本第 94 页第 2 题图)。 (1)用 4 个正方形，可以拼成什么图形？拼一拼。(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗？二、复习分类。出示课本第 94 页的图形。师：该怎么分呢?（让生讨论，得出自己的思路）一起完成统计表。三、练习巩固 1、课本 97 页第 14 题。

10、分类后完成表格。回答问题，重点指导学生提出数学问题。 2、课本 98 页第 15 题。分类后完成表格。回答问题。 3、学法大视野P56 第五题四、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第六课时第六课时解决问题解决问题复习目的：复习目的：1通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。2通过复习，会解答简单的加、减法应用题。3培养学生思维的灵活性及有序性。教学准备：教学准备：课件、实物投影仪教学方法：教学方法：精讲多练复习过程：复习过程：一、复习“解决问题”1完成课本第 96 页第 7 题和第 8 题。从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？2完成课本第 98 页第 16 题。从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？3完成课本第 99 页第 17 题。4完成课本第 99 页第 18 题。5完成课本第 99 页第 19 题。讨论，你想用什么方法来解决。6完成课本第 99 页第 20 题。同桌互相说一说，她们分别可能套中哪个圈？二、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？