五年级上册语文课件－12.1古诗三首 示儿 ｜人教（部编版） (共13张PPT).ppt

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1、1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆游病起书怀陆游病起书怀2、捐躯赴国难，视死忽如归。、捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植白马篇曹植白马篇 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥过零丁洋文天祥过零丁洋4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王昌龄从军行王昌龄从军行学习古诗方法学习古诗方法一、解诗题，知诗人。一、解诗题，知诗人。二、抓字眼，明诗意。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。四、诵诗句，背诗文。思考思考 1、诗人最牵挂的是什么？、诗人最牵挂

2、的是什么？2、哪个字最能突出陆游此时的心情、哪个字最能突出陆游此时的心情？ “示儿示儿”告诉儿子或给儿子们看。告诉儿子或给儿子们看。 陆游陆游(1125-1210)(1125-1210)，南宋大诗人，南宋大诗人，字务观字务观，号号放翁放翁，山阴人，山阴人( (今浙江绍兴人今浙江绍兴人) )。1212岁即能诗文，岁即能诗文， 一生著述丰富，有一生著述丰富，有剑南诗稿剑南诗稿、渭南文集渭南文集等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言诗的成就为最。自言“六十年间万首诗六十年间万首诗”，今尚，今尚存九千三百余首。他的诗抒发政治抱负存九千三百

3、余首。他的诗抒发政治抱负, ,反映人民反映人民疾苦疾苦, ,表现出渴望恢复祖国统一的强烈愿望。表现出渴望恢复祖国统一的强烈愿望。 示示 儿儿。 。 死去死去元知元知万事空，万事空，但但悲不见悲不见九州同九州同。王师王师北定北定中原中原日，日，家祭家祭无忘告无忘告乃翁乃翁。 示示 儿儿陆陆 游游本来就知道本来就知道 只只 祖国统祖国统一一 对祖先的对祖先的祭祀祭祀 你的父亲你的父亲 指淮河以北沦陷在金人指淮河以北沦陷在金人手里的地区手里的地区 国家的国家的军队军队 宋朝当时的社会现实宋朝当时的社会现实 北宋北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节年，金兵大举南侵，宋军节节败退，最后国都汴京（开封）

4、都被金兵占败退，最后国都汴京（开封）都被金兵占领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一齐俘虏到北方去，这就是历史上的齐俘虏到北方去，这就是历史上的“靖康靖康之变之变”。之后，宋钦宗的弟弟赵构在南京。之后，宋钦宗的弟弟赵构在南京应天府（今河南商丘）重建小朝廷，历史应天府（今河南商丘）重建小朝廷，历史上称上称南宋南宋，赵构就是宋高宗。之前的灭亡，赵构就是宋高宗。之前的灭亡的宋朝史称的宋朝史称北宋北宋。我们淮河就此成了南宋、。我们淮河就此成了南宋、金两国的分界线。从此山河破碎，不复统金两国的分界线。从此山河破碎，不复统一。可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收一。可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向金屈膝投降，苟且偷安，只复失地，却向金屈膝投降，苟且偷安，只求保住半壁江山，就心满意足了。求保住半壁江山，就心满意足了。题临安邸题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 只把杭州作卞州。 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 陆陆 游游 僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀, , 尚思为国戌轮台。尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨, , 铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来