人教版高中物理必修一第四章第1节《牛顿第一定律》课件(共12张PPT).ppt

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1、第四章 牛顿运动定律第一节第一节 牛顿第一定律牛顿第一定律一、新课引入 一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时，发现一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时，发现车厢的双层玻璃窗内积水了。如果他发现水面的形车厢的双层玻璃窗内积水了。如果他发现水面的形状出现过以下几种情况，你能判断对应时刻列车的状出现过以下几种情况，你能判断对应时刻列车的运动情况吗？运动情况吗？二、历史上人类对运动与力的关系的认识二、历史上人类对运动与力的关系的认识1、探究实验、探究实验2、演示实验、演示实验3、讨论：探究和演示、讨论：探究和演示实验实验揭示了什么样的物揭示了什么样的物理规律理规律？两次演示实验为什么会出现不同的两次演示实

2、验为什么会出现不同的情况？情况？4、伽利略理想斜面实验伽利略理想斜面实验伽利略的观点伽利略的观点站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上笛卡尔的观点笛卡尔的观点 亚里斯多德亚里斯多德 伽利略伽利略 笛卡尔笛卡尔三、牛顿第一定律牛顿第一定律 1、内容：、内容：一切物体总保持一切物体总保持 _状态或状态或_状态，除非作用在它上面的力迫使它改变状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这种状态。2、理解：、理解：(1)明确了明确了_和和_的关系。的关系。(2)揭示了力是揭示了力是_物体运动状态的原因，而物体运动状态的原因，而不是不是_物体运动状态的原因。物体运动状态的原因。 。匀速直线运动匀速直线运动静

3、止静止力力运动运动改变改变维持维持3、惯性：物体具有保持物体具有保持_状态状态或或_状态的性质。状态的性质。4、惯性的量度：惯性的量度：_是物体惯性大小的量度。是物体惯性大小的量度。匀速直线运动匀速直线运动静止静止质量质量四、牛顿第一定律的应用1、一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时，发一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时，发现车厢的双层玻璃窗内积水了。如果他发现水现车厢的双层玻璃窗内积水了。如果他发现水面的形状分别出现了以下几种情况，你能判断面的形状分别出现了以下几种情况，你能判断对应时刻列车的运动情况吗？对应时刻列车的运动情况吗？2、在水平轨道上行驶的火车车厢中的桌面上、在水平轨道上行驶的火车

4、车厢中的桌面上放有一个皮球，它能静止在桌面上，如果乘放有一个皮球，它能静止在桌面上，如果乘客发现下列现象，试说明火车的运动状态发客发现下列现象，试说明火车的运动状态发生了怎样的变化。生了怎样的变化。(1)(1)皮球向前运动；皮球向前运动；(2)(2)皮球向后运动；皮球向后运动；(3)(3)皮球向右侧运动；皮球向右侧运动；(4)(4)皮球向左侧运动。皮球向左侧运动。火车做减速运动火车做减速运动火车做加速运动火车做加速运动火车向左侧转弯火车向左侧转弯火车向右侧转弯火车向右侧转弯3、一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论

5、，正确面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是的是( )A、车速越大，它的惯性越大、车速越大，它的惯性越大B、质量越大，它的惯性越大、质量越大，它的惯性越大C、车速越大，刹车后滑行的路程越长，惯性不变、车速越大，刹车后滑行的路程越长，惯性不变D、车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性、车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大越大 BC4、如图所示，一个劈形物体如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球小球m，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是前的运动轨迹是()A沿斜面向下的直线沿斜面向下的直线B竖直向下的直线竖直向下的直线C无规则曲线无规则曲线D抛物线抛物线B