六年级上册语文课件－18.只有一个地球课后练习｜人教（部编版） (共18张PPT).ppt

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1、提示提示：点击点击 进入进入习题习题。一二三基础练习基础练习四三一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升一、下列加点字读音完全正确的一组是一、下列加点字读音完全正确的一组是( () )A.A. 遨游遨游( (oo) ) 璀璨璀璨( (cncn) )B.B. 薄薄薄薄( (bb) ) 威胁威胁( (xixi) )C.C. 矿产矿产( (kunkun) ) 恩赐恩赐( (chch) )A A二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。1. 1. 遥望地球，它是一个遥望地球，它是一个jnjn ynyn( () )的球体，周围的球体，周围uu zhezhe( () )一层薄薄的水蓝色一层薄薄的水蓝色“纱衣

2、纱衣”。它是生命的。它是生命的yoyo lnln( () )，是人类的母亲。它是那样的，是人类的母亲。它是那样的hh i i( () )可亲。可亲。2. 2. 地球向人类地球向人类knkn kiki( () )地提供地提供kunkun chnchn z z yunyun ( ( ) )，为人类作，为人类作nn xinxin( () )，但是人类，但是人类却随意毁坏自然资源，不懂得珍惜。却随意毁坏自然资源，不懂得珍惜。贡献贡献晶莹晶莹裹着裹着摇篮摇篮和蔼和蔼慷慨慷慨矿产资源矿产资源三、选字组词。三、选字组词。睹睹 赌赌 目目( () )( () )博博莹莹 荧荧 ( () )光光 晶晶( ()

3、)篮篮 蓝蓝 摇摇( () ) ( () )色色睹睹赌赌荧荧莹莹篮篮蓝蓝四、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。四、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。1.(1.() )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，学品，( () )使它们不能再生，使它们不能再生，( () )造成了造成了一系列生态灾难。一系列生态灾难。2.2. 在火星或者月球上建造移民基地的设想在火星或者月球上建造移民基地的设想( () )能实能实现，现，( () )是遥远的事情。是遥远的事情。3.3. 人们人们( () )不加节制地开采，地球上的矿产资源不加节制地开采，地球上的矿

4、产资源( () )会枯竭。会枯竭。即使即使也也如果如果就就因为因为不但不但还还一、跟随宇航员欣赏美丽的地球一、跟随宇航员欣赏美丽的地球1. 1. 地球是一个地球是一个_。宇航员们。宇航员们在 天 际 遨 游 时 遥 望 地 球 ， 看 见 上 面在 天 际 遨 游 时 遥 望 地 球 ， 看 见 上 面_相互交错，周围裹相互交错，周围裹着着_。一层薄薄的水蓝色一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”晶莹的球体晶莹的球体蓝色和白色的纹痕蓝色和白色的纹痕2.2. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。丽壮观，和蔼可亲。 这句话运用了这

5、句话运用了_的说明方法，把地球比作的说明方法，把地球比作_、_，突出了地球的美丽，突出了地球的美丽可爱，阐明了地球与人类及生命的密切联系。可爱，阐明了地球与人类及生命的密切联系。3.3. 面对如此美丽的地球，宇航员们发出这样的感叹：面对如此美丽的地球，宇航员们发出这样的感叹：“_”_”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！打比方打比方人类的母亲人类的母亲生命的摇篮生命的摇篮二、明白二、明白“只有一个地球只有一个地球” 1. 1. 判断对错，对的打判断对错，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)文章主要从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无

6、法移居别的文章主要从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居别的星球三个方面来说明只有一个地球的事实。星球三个方面来说明只有一个地球的事实。 ( () )(2)“(2)“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话中这句话中“渺小渺小”是微小是微小的意思，说明地球太小，小得导致人类活动的范围太有限。的意思，说明地球太小，小得导致人类活动的范围太有限。 ( ) ( )(3)“(3)“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话运用作比较

7、的说这句话运用作比较的说明方法写出了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再明方法写出了这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。生性。 ( () )(4)(4)地球上本来可以再生的资源不能再生的原因是人类不加节制地开地球上本来可以再生的资源不能再生的原因是人类不加节制地开采资源，导致地球资源的枯竭。采资源，导致地球资源的枯竭。 ( () )2. 2. 写出下列句子运用的说明方法。写出下列句子运用的说明方法。(1) (1) 地球是一个半径约为地球是一个半径约为64006400千米的星球。千米的星球。( () )(2) (2) 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，拿矿产资源

8、来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。甚至几亿年的地质变化才形成的。 ( ( )()() )3. 3. 运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，运用举例子的说明方法说说人类是如何随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难的。造成一系列生态灾难的。_略。略。列数字列数字举例子举例子列数字列数字4.“4.“科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”对这句对这句话中加点词的含义理解正确的一项是话中加点词的含义理解正确的一项是(

9、() )A.“A.“至少至少”表示最小的限度，强调了目前的研究范围只表示最小的限度，强调了目前的研究范围只限于限于4040万亿千米以内，体现了语言的严谨性。万亿千米以内，体现了语言的严谨性。B.“B.“至少至少”表示最小的限度，说明表示最小的限度，说明4040万亿千米以内没有，万亿千米以内没有，但但4040万亿千米以外一定有。万亿千米以外一定有。A A 5. 5. 文章以文章以“只有一个地球只有一个地球”为题，你认为正确的理为题，你认为正确的理解是解是( () )A. A. 感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。B. B. 告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环

10、境。告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。B B三、保护地球三、保护地球母亲母亲作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？作为地球的孩子，我们应该怎样保护地球母亲？_示例：示例：我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，我们既要争当环保宣传员，又要积极行动起来，从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性从节约每一张纸、每一度电做起，从拒绝使用一次性筷子做起筷子做起一、延伸阅读一、延伸阅读沙漠中的绿洲沙漠中的绿洲阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，都是国家花很大的代价培

11、植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土

12、中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿联酋的朋友这样说。阿联酋的朋友这样说。1. 1. 根据意思在文中找出相应的词语。根据意思在文中找出相应的词语。(1) (1) 一点儿都不夸张。一点儿都不夸张。 ( () )(2) (2) 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 ( () )(3) (3) 继续不断的样子。继续不断的样

13、子。 ( () )2. 2. 阿联酋花很大的代价将沙漠变成绿洲，表明了阿联酋人民阿联酋花很大的代价将沙漠变成绿洲，表明了阿联酋人民( () ) A. A. 太浪费，不懂得合理利用资源。太浪费，不懂得合理利用资源。 B. B. 环保意识强，追求美好生活。环保意识强，追求美好生活。毫不夸张毫不夸张不毛之地不毛之地源源不断源源不断B B3.3. 把文中运用了打比方的说明方法的句子画上横线。把文中运用了打比方的说明方法的句子画上横线。4.4. 阿联酋人民是怎样培育树木花草的，请用阿联酋人民是怎样培育树木花草的，请用“ “ ”画出来。画出来。他们从国外买来泥土他们从国外买来泥土送到树木花草的根部。送到树

14、木花草的根部。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。罩着一层硬硬的壳。二、百字练笔二、百字练笔 当你看到：没人用时水龙头当你看到：没人用时水龙头“哗哗哗哗”地流着水；工厂将地流着水；工厂将废水排放到江河里废水排放到江河里你会怎么做？想一想，写下来。你会怎么做？想一想，写下来。_示例：示例：我会及时关上水龙头，及时向有关部门反映工我会及时关上水龙头，及时向有关部门反映工厂废水乱排放的问题，并告诫这些人：随意地浪费、毁坏厂废水乱排放的问题，并告诫这些人：随意地浪费、毁坏自然资源，会给人类带来灾难。如果地球上的各种资源枯自然资源，会给人类带来灾难。如果地球上的各种资源枯竭了，我们将很难生存。让我们珍惜现在所拥有的一切，竭了，我们将很难生存。让我们珍惜现在所拥有的一切，好好保护环境，善待地球好好保护环境，善待地球