五年级上册科学课件-3.5电磁铁 |苏教版(共25张PPT).ppt
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1、1.1.功放、音箱功放、音箱2.2.扬声器、话扬声器、话筒线筒线自制麦克风自制麦克风 1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验时,偶然让通电导线靠近指南针,发现了一个奇怪的现象。他发现了一个什么现象呢? 奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现象以后,他接连三个月深入研究,终于搞明象以后,他接连三个月深入研究,终于搞明白了电可以产生磁。这为人类大规模的开发白了电可以产生磁。这为人类大规模的开发和利用电能打开了大门。和利用电能打开了大门。(1)用双手拿住)用双手拿住导线拉直导线拉直靠在指南针的上方,靠在指南针的上方,与磁针与磁针的方向一致的方向一致。(2)指南针静止
2、后指南针静止后,闭合开关接通电流,观察指南针,闭合开关接通电流,观察指南针有没有变化?断开开关切断电流,观察指南针有什么有没有变化?断开开关切断电流,观察指南针有什么变化?变化?(3)反复做几次,结果怎样?)反复做几次,结果怎样?提示:提示:(1 1)拿掉小灯泡和灯座,保留开关;)拿掉小灯泡和灯座,保留开关;(2 2)一切准备就绪,通电,开关做到一)一切准备就绪,通电,开关做到一触即放。触即放。注意:注意:电路短路,电流很强,电池会很快电路短路,电流很强,电池会很快发热。所以只能接通一下,马上断开,时发热。所以只能接通一下,马上断开,时间不能长。间不能长。用线圈替代电路中的一根电线用线圈替代电
3、路中的一根电线(1)线圈与磁针方向一致线圈与磁针方向一致,线圈与一根导,线圈与一根导线相比哪个使磁针偏转角度更大?线相比哪个使磁针偏转角度更大? (2)线圈可以采用平放和竖放等方式,磁)线圈可以采用平放和竖放等方式,磁针可以放在线圈里面,也可以放在前后左右针可以放在线圈里面,也可以放在前后左右等位置,观察记录磁针偏转的方向。哪一种等位置,观察记录磁针偏转的方向。哪一种方法磁针偏转的角度最大?方法磁针偏转的角度最大?绕制电磁铁绕制电磁铁.swf线圈对磁针偏转影响实验线圈对磁针偏转影响实验制作时注意:1.朝着同一方向绕导线.2.要将绕在铁钉上的线圈两头固定好.3.制作完成后,用小刀将导线头上的绝缘
4、塑料剥去.请你和老师一起制作电磁铁请你和老师一起制作电磁铁把导线系在钉尖(帽)。将导线紧紧地在钉子上缠20 50圈,缠绕的方向不变。返 回我们的假设我们的假设我们的理由我们的理由磁性是通电线圈产生的磁性是通电线圈产生的磁力大小与线圈圈数多少有关。磁力大小与线圈圈数多少有关。圈数增加磁力增加,反之相反圈数增加磁力增加,反之相反磁力大小与电池数量多少有关。磁力大小与电池数量多少有关。电池数增加磁力增加,反之相反电池数增加磁力增加,反之相反铁芯粗细、铁芯长短、电线粗铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细、线圈形状、铁芯形状、线细、线圈形状、铁芯形状、线的类型等的类型等实验改变的条件:实验改变的条件:1、改变电
5、池节数(改变电流强度)、改变电池节数(改变电流强度)2、改变铁芯长短、改变铁芯长短3、改变铁芯粗细、改变铁芯粗细重要提示:重要提示:不要长时间接通电磁铁不要长时间接通电磁铁,以,以免电池耗电太多,浪费电池能量,影响免电池耗电太多,浪费电池能量,影响实验的准确性。实验的准确性。研究的问题研究的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素(改变的条件改变的条件)怎样改变怎样改变这个条件这个条件要保持不要保持不变的条件变的条件 实验结论实验结论 (我们发现我们发现)检验电磁铁磁力大小与检验电磁铁磁力大小与 关系的研究计划关系的研究计划研究的问题研究的问题我们的假设我们的假设检验的因素检验的因素(改变
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