人教初中语文九上《24出师表》PPT课件 (6).ppt

《人教初中语文九上《24出师表》PPT课件 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文九上《24出师表》PPT课件 (6).ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 书愤出师一表千载无远比管乐盖有余 武侯书堂出师一表通今古 夜半挑灯更细看病起书怀,诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳， 奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。,蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文出师表，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟。,出师未捷身先死，,表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。

2、“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的标准，作文的楷模。,解题,诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过 多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜昌）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，

3、又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。,时代背景,自读课文,注意：,1、字音、合理断句。2、句子的节奏、重音与感情。,1.读准字音2.把握节奏3.注意语调4.语速适中5.感情充沛,齐读课文,把握句中停顿，应注意：,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,2.不是一个

4、词或一个短语的不能连读（读断）,今天下三分，益州疲弊,1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）,读准下列划线字的音：崩殂（ ）恢弘（ ）（ ）妄自菲（ ）薄（ ）以塞（ ） 驽钝（ ）陟（ ）罚臧（ ）否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏,c,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,听读课文,hu,郭攸（ ）之 费祎（ ）行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ）以遗陛下（ ）斟（ ）酌（ ）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,翻译课文,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,原文

5、：,译文：,中途,中道：,人力疲劳，物力缺乏。,疲弊：,实在，确实。,诚：,先帝创建（统一全国的）大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我们）蜀国军力疲惫、贫困衰弱，这实在是形势危急，决定生死存亡的时刻啊。,秋：,这里是“时”的意思。,原文：,译文：,可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊的待遇，想将此报答给陛下啊。,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。,发语词，有“因为是”“原来是”的意思。,盖：,内：,宫廷内。,追：,追念。,殊遇：,特别厚待。,原文：,译文：,诚宜开张圣听，以

6、光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,遗留的美德。,遗德：,过分地看轻自己。,妄自菲薄：,（陛下）确实应该广泛的听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您忠诚进谏的道路啊。,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,诚宜不宜,（正反）,（广开言路）开张圣听,1、第一段写什么？2、对刘禅进行了怎样的规劝？这样做的后果是什么？3、诸葛亮向刘禅提出的第一项建议是什么？为什么提出这项建议？,不利条件 (客观),有利条件 (主观),形势严峻灭国危险,团结勤奋勇于牺牲

7、,原文：,译文：,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。,宫廷中的侍臣和朝廷中的官员，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有差别。,异同：,偏义复词。此处指异。,原文：,译文：,若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。,尽忠做好事的人。,为忠善者：,昭：,显示，表明。,公平严明的治理。,平明之理：,如果有做坏事、触犯法令的人以及尽忠做了好事的，都应该交给有关主管部门评判他们应得的惩罚和奖赏，来显示陛下公正严明的治理，不应当出于私心偏袒一方，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下

8、平明之理,严明赏罚,返回,1、第二段写什么？2、对刘禅进行了怎样的规劝？3、作者担心的是什么？ 4、避免这种担心的具体做法是什么？,原文：,译文：,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,是以:,以是，因此。,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。,良实：,善良的人，诚实的人。形容词用作名词。,原文：,译文：,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,古时自称，我。,愚:,我认为宫中的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后再去实行，这样一定能够弥补缺点

9、和疏漏之处，得到更多的益处。,更多的益处、成效。,广益：,第3段主要为推荐贤人，宫中(内)：人物：特点：作用：预计效果：,郭攸之、费讳、董允等。,此皆良实，志虑忠纯。,宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。,必然裨补阙漏，有所广益。,原文：,译文：,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。,通晓，精通。,晓畅：,将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才干，因此大家商议推举他做中部督。,原文：,译文：,愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,我认为军队中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队中将士团结和睦，才能高的

10、和才能低的都能安排得当。,队伍，指军队。,行阵：,指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。,优劣：,第4段推荐贤人，府中(外)：人物：特点：作用：预计效果：,将军向宠。,性行淑均，晓畅军事。,营中之事，悉以咨之。,必能使行阵和睦，优劣得所。,原文：,译文：,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲近。形容词用作动词。,亲：,远：,疏远。形容词用作动词。,表示与动作行为有关的原因，可译为“的原因”。,所以：,兴旺发达。,倾覆衰败。,兴隆：,倾颓：,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。,原文：,译文：,先帝在

11、时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,没有一次。,痛心遗憾。,未尝：,痛恨：,先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。,原文：,译文：,侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,计算着时间而到来。指为期不远。,计日而待：,侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞正直，能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。,第三、四、五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,

12、正反历史教训,引教训,（亲贤远佞）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比，意在说明什么？ 能否亲贤远佞（小人）关系到国家的存亡，强调了亲贤远佞（小人）的重要性。,原文：,译文：,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,苟且保全。,苟全：,闻名做官。,闻达：,我本来是一个平民，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。,原文：,译文：,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。,以：,因为。,咨：,询问。,以：,拿。,因此。,由是：,以：,来,先帝不因为我身份低微，出

13、身鄙野，降低自己的身份，三次到茅屋中来拜访我，向我征询对当代大事的看法，我因此甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。,感激：,感动、激动。,驱驰：,快跑，喻奔走效劳。,原文：,译文：,后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,通“又”，表余数。,有：,后来遇到兵败，在战争失利之际我接受了任命，在艰难困危之中领受了使命，从那时以来已经二十一年了。,1、诸葛亮当年的身份是什么？他当年的志趣是什么2、“卑鄙”指什么？3、为什么“感激”？4、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？,阅读第六段思考：,1、叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问 由是感激,3、叙

14、共患难经历：创业艰难效忠心愿,原文：,译文：,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，,托付的事情未能办到。,托付不效：,先帝知道我做事谨慎细心，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧愁叹息，惟恐先帝的托付不能完成，以致损伤先帝的英明，,效：,实现，办到。,原文：,译文：,故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,所以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方（去作战）。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励并率领全军，进军北方，平定中原。我希望竭尽自己平庸的才智，铲除奸

15、诈凶恶的敌人，复兴汉朝天下，返回到原来的国都。,庶：,兵甲：,指武器装备。,差不多。,三军：,指全军。,原文：,译文：,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,职责。,职分：,所以：,用来。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于（处理事务）斟情酌理掌握分寸，毫无保留地向陛下提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。,1、“凤夜忧叹”的原因是什么？ 2、受命以来为报答先帝而采取的行动是什么？3、出师伐魏时机已到的标志是什么？4、伐魏的战略目标是什么？5、用六个字概括作者对蜀汉竭尽忠智的感情：,阅读第七段思考：,1、叙托孤之事，提挈全段,2

16、、受命以来的心情、行动,3、北定中原，兴复汉室出师目标,4、补笔,原文：,译文：,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,重任。,效：,不效：,不能实现。,兴德：,发扬美德。,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重任交给我，如果我不能实现，那就惩罚我失职的罪过，用来告慰先帝的英灵。如果没有发扬美德的言论，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。,咎：,过失,原文：,译文：,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。,明察采纳。,察纳：,陛下也应该自己多加思虑谋划，征询治国良策，明察和采纳正确的意见，

17、深切追念先帝遗诏。（这样）我就受恩感激不尽了。,谋：,思虑，谋划。,不尽。,不胜：,第8段表达伐魏兴汉的坚定决心。,(1)为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。(2)一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长。,(3)这一段起到总览全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中原。,原文：,译文：,今当远离，临表涕零，不知所言。,流下眼泪。,涕零:,如今我正当远离陛下，面对奏章我落泪纷纷，不知道自

18、己说了些什么。,第9段：结束语。短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。,以上69段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。,后出师表 ： 鞠躬尽瘁， 死而后已,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要

19、求批准出师，表达出师决心。,分析形势,不利条件 (客观),有利条件 (主观),提出建议,开张圣听,赏罚分明,亲贤远佞,晓之以理,寓情于议,动之以情,叙殊遇,表忠诚,明责任,三顾茅庐,白帝托孤,诸葛亮,先 帝,卑鄙,猥自枉屈,三顾草庐,咨臣世事,受任于败军之际奉命于危难之间,诸葛亮,先 帝,谨慎,寄臣大事,夙夜忧叹恐托付不效伤先帝之明深入不毛,决心,目的,奖率三军 庶竭驽钝,北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都,诸葛亮,众大臣,刘后主,讨贼兴复之效,治臣之罪 告帝之灵,斟酌损益 进尽忠言,责其慢 彰其咎,亦宜自谋 咨诹善道 察纳良言,寓情于叙,表明先帝亲贤之切,找出本文中的成语并作解释。,妄自

20、菲薄引喻失义不知所云作奸犯科优劣得所计日而待三顾茅庐感激涕零,为非作歹，触犯法令。,过分看轻自己。形容自卑。,可以数着日子等待。形容为时不远。,比喻真心诚意，一再邀请。,指知人善任,使其得到适当的位子.,感激得掉下眼泪，形容非常感激。,不知道说些什么。,说话不恰当。,如何看待诸葛亮,* 千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄郭沫若出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 陆游三顾频繁天下计 两朝开济老臣心 杜甫出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 杜甫* 状诸葛之多智而近妖 鲁迅鞠躬尽瘁 死而后已 后出师表,诸葛亮故事新编,1、非典三国2、由诸葛亮想到的3、穿越 时空的专访4、诸葛亮的自白 5、致诸葛村夫之妻

21、的信6、诸葛亮传7、草船借箭动画,8、诸葛绝密日记9、我看诸葛亮10、话说“孔明灯”11、诸葛亮的过失12、出师表感悟13、诸葛丞相追悼词14、吓退雄兵动画,出师表感悟,恍然，错觉那是一个远行的父亲对留在家乡的儿子的谆谆教诲。 然而，篇首的“臣亮言”三字，又无情地表明了 这只是一个出征的臣子向君父所上的奏章而已。 从指出“今天下三分，益州疲敝”危机到”陟罚臧否，不宜异同”的规劝，诸葛之心可谓人神共鉴。其一生擒孟获定南方，出祁山伐中原，的确做到了他所许下的“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，自己一生苦心扶持的蜀汉王国，在他死后仅二十来年，就败在了自己曾给予了无限希望的君主刘禅手上， 刘禅的平庸无能与诸

22、葛亮的足智多谋是人所共知的，连先主刘备临终向诸葛托孤，也不得不说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之。如其不才，君可自取”,返回,出师表感悟,刘备的意思似乎是说，如他的儿子刘禅不能胜任的话，诸葛亮可自己做蜀国之君。不少人读书至此，都称赞刘备的宽宏与气度。实则大缪也！这一招正是刘备把诸葛亮推向死心塌地地为他的傻儿子卖命的一条毒计。以刘备一生之虚伪狡诈，安能不知诸葛亮知识分子气质中的那种恪守臣道，投桃报李的愚忠思想？岂不知自己的儿子是扶不起的阿斗？刘备这一欲擒故纵的手法便使得诸葛亮决不敢动废主自立的心。这时，诸葛亮听毕，汗流满面，手足无措，泣拜于地说：“臣敢竭肱股之力，效忠贞之节

23、继之以死。”言讫，叩头流血。 从此，以诸葛亮之智、之聪、之能，竟不得不听从与刘禅之蠢，之愚、之笨，从此，一代贤相为了君臣父子那套鬼花样，竟把自己卖给刘家王朝，把自己的命运绑在一个平庸王朝的战车之上。设若当初诸葛亮不为愚忠思想所有，则贤主而尽其能，甚或自立为蜀中之主，三分天下究竟归谁之手，亦未可知也。,返回,诸葛丞相追悼词,伴随着五丈原的萧萧秋风；伴随着无力统一汉室的绵绵长恨；伴随着对后主的悠悠牵挂，你不情愿地走完了人生的历程。 54个春秋，对于担负社稷之任的你，即使再延长一两倍，也不会是那么的充足。常年的南征北战，鞍马劳累；常年的焦虑，苦苦思索，呕心沥血；常年的日夜操劳，耗尽了你的心血和智力。

24、“志殃身歼军务劳”是唐代大诗人杜甫为你的履历表上所填的充满感叹而又无不惋惜的一句话。 那是豪杰辈出的年代。而你，更是这些英雄豪杰中的佼佼者。你很明智，没有选择当时已“谋臣如云，武将似雨”的一代奸雄曹操，也没有去寻择“雄踞江东，已历三世”的孙权，而是把目光投向那位名播九州兵微将寡相对仁厚的刘备，因为着这更符合“良臣择主而事”的标准，更何况他的政治抱负与你的又是如此合拍，“相见便若平生”于是在长久的蛰伏中已熟谙韬略的你在被三顾之後终于出山了，其实你年方三九。,诸葛丞相追悼词,你的出山使刘备如鱼得水，如虎添翼。从此，漂泊四方行踪不定的刘备，终于可以微微地松一口气了。他的实力也逐渐列于那些实权在握的列强之中。 你总是以胜利者的形象出现。绝代的智慧是你的资本。博望用兵，初出茅庐的你使十万曹兵上天无路入地无门，舌战群儒，面对东吴群臣，你风流潇洒，应付自如；三气周瑜，面对劲敌你从容不迫，游刃有余，七擒孟获，为平定边患你深入险地，刚柔兼济。 伴随着刺骨寒风，就在这危难关头，就在这天下大乱，三分未定的形势下，您与世长辞。您的去世，令刘阿斗确实是扶不起来了，您的去世也给后人留下了一个不幸的梦。 智者的化身，忠臣的楷模诸葛亮，愿你永远安息。,课后反思,1、当今世界变幻莫测，如你是炎黄子孙身处二十一世纪的诸葛亮，你怎么办？,