人教初中语文九上《25词五首》PPT课件 (7).ppt

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1、教学目标,1.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3.领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,望 江 南 温庭筠,梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,望江南 温庭筠,作者简介,温庭筠(约812866) 本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。词风艳丽华美，有花间集。花间词派尊他为“花间鼻祖”。,望江南,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,望江南 温庭筠,她的心

2、理变化过程是怎样的？从哪些此句中可以看出？,从希望到失望到肠断。,梳洗罢独倚望楼过尽千帆皆不是肠断白萍7洲,望江南,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,望江南 温庭筠,主题思想,本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。,望江南,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,李清照如梦令,常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,【赏析】：,这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令，为作者年轻时词作。写她经久不忘的一次溪亭畅游，表现其卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。用白描的艺术手法，创造一个具有平淡之美

3、的艺术境界，清秀淡雅，静中有动，语言浅淡自然。朴实无华，给人以强列的美的享受。,【作者小传】：,李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人，以词著称，有较高的艺术造诣。 父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。,武陵春 李清照,作者简介,李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘人。她所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对 中原的怀念。本词是她后期的作品。,武陵春

4、,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,时代背景,金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华。时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,赏析各词句,“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征，说明这时已到了暮春时节。,“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗,表达内心的哀伤。,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,赏析各词句,“物是人非事事休，欲语泪先流”，

5、在春天里花开花落年年如此，而人却与以前大一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流，这比“声泪俱下”的描写更深入了一层，具体地表达了她内心的浓重哀愁。,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,赏析各词句,“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。 听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,赏析各词句,“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载

6、不动自己内心沉重的哀愁。 人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说：自己的愁重得连船都承载不动。,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜相见欢,关于“愁”的诗句,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜虞美人,抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,武陵春,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,武陵春 李清照,主题思想,这首词采用借景抒情，化虚为实的手法，表达女词人内心种种不幸而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。,武陵春,望江南,武陵春,渔

7、家傲,江城子,破阵子,补充材料,渔家傲,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,渔家傲 范仲淹,前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文岳阳楼记,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。 作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？,渔家傲,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,渔家傲 范仲淹,1、塞北秋天的风景用哪一个字来概括，表现在何处？2.”人不寐，将军白发征夫泪。哪个字抒发了将军征夫们思想感情 ？抒发了怎样的情感？用什么句子来体现的？3.用了什么写作手法？,渔家傲

8、,渔家傲 范仲淹,上阕写景,下阕抒情,衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日,家万里- 归无计燕然未勒,异,泪,渲染荒凉萧瑟气氛,抒发思乡报国之情,渔家傲,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,渔家傲 范仲淹,主题思想,这首词通过写出了边塞战士的艰苦生活。表现了作者报国立功的英雄气慨思乡忧国的情怀。,渔家傲,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,江城子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家,江城子 苏轼,作者简介,江城子,望江南,武

9、陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,江城子 苏轼,“老夫聊发少年狂” 老夫的“狂”是如何表现的？,狂,1、狂在装备齐全，随从众多,2、狂在百姓倾城，观看狩猎,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,江城子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,江城子 苏轼,下阕哪些句子运用了典故？有什么作用呢？,明确（1）持节云中，何日遣冯唐？,运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。,江城子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,江城子 苏轼,（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼,表达了自己杀敌报国的志向，建功立业的决心，关心国家命运的爱国精神。,江城子,望江南,武陵春,渔家傲

10、,江城子,破阵子,补充材料,江城子 苏轼,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,主题思想,江城子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,破阵子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,破阵子 辛弃疾,作者简介,南宋著名的爱国词人，他力主抗金收复失地，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,破阵子 辛弃疾,上阕写

11、了什么？怎样表现的？,1、明确：第一句连用三个连续的、富有特征的动作，（醉、挑、看）塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。2、对偶。突出表现了雄壮的军营生活，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。,破阵子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,破阵子 辛弃疾,下阕抒发了怎样的情感？通过哪些语句、来表现的？,1.了却君王天下事，赢得生前身后名。2.可怜白发生,渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨,破阵子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,破阵子 辛弃疾,主题思想,通过作者梦想中军营生活经历的描述，抒发了作者渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨。,破阵子,望江南,武陵春,渔家傲,江城子,破阵子,补充材料,