人教版五年级数学下册6.3.1《分数加减混合运算》课件.ppt
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1、6.3.1分数加减混合运算一、回顾旧知识,揭示课题一、回顾旧知识,揭示课题计算。计算。10+53-29=3.5-(1.2+1.2)=50+14+22=(15+14)-23=2.2+3.1-1.4=55-16-24=341.18663.915说一说,你是按什么顺序来计算的?说一说,你是按什么顺序来计算的?地貌类型地貌类型 占公园面积的几分之几占公园面积的几分之几乔木林乔木林灌木林灌木林草地草地云梦森林公园地貌情况对比云梦森林公园地貌情况对比1211015你能提出你能提出哪些数学哪些数学问题?问题?二、自主探究,迁移类推二、自主探究,迁移类推地貌类型地貌类型 占公园面积的几分之几占公园面积的几分之
2、几乔木林乔木林灌木林灌木林草地草地1231015(1)森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几?)森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几?森林森林部分部分=131_2105=131_2105这是异分母分这是异分母分数的加减混合数的加减混合运算,得先通运算,得先通分。怎样通分分。怎样通分好呢?好呢?这是分数加减混这是分数加减混合运算,应该和合运算,应该和整数加减混合运整数加减混合运算一样,从左往算一样,从左往右算就可以了。右算就可以了。方法方法 1:131210553110105811054535 方法方法 2:1312105532101010821010610 3535 对比这两种计算方法,
3、他们对比这两种计算方法,他们有什么相同点,有什么不同有什么相同点,有什么不同点?点?分分步步通通分分 方法方法1 1是先把前是先把前两个数通分,计算两个数通分,计算出结果后再和第三出结果后再和第三个数通分,也就是个数通分,也就是分步通分计算的。分步通分计算的。方法方法 1:131210553110105811054535 方法方法2 2是一次性是一次性把三个数都通分,把三个数都通分, 然后再按照从左往右然后再按照从左往右的顺序计算,比方法的顺序计算,比方法一相对要简便一些。一相对要简便一些。一一次次通通分分方法方法 2:1312105532101010821010610 3535 归纳总结归纳
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- 分数加减混合运算 人教版五 年级 数学 下册 6.3 分数 加减 混合 运算 课件
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