人教版五年级数学下册4.3.1《分数的基本性质(1)》课件.ppt

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1、4.3.1分数的基本性质(1)三人分饼三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回买回3 3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。太少了，我要吃两份。”妈妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我我最小，我要比你们多吃一些，

2、我要吃四份。要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。取出其中的四份给三毛。拿出三张同样大小的正方形纸，分别拿出三张同样大小的正方形纸，分别折一折，涂一涂，表示出折一折，涂一涂，表示出 。1 2 42 4 8，（ ）（ ）12（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）24（ ）（ ）12（ ）（ ）48=1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=从左往右看：从左往右看：22224=1224484分数的分子和分母同时乘相分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。同的数，分数的大小不变。从右往左看：从右往左

3、看：2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）=122448=22224=4824124分数的分子和分母同时除以分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。相同的数，分数的大小不变。这个规律成立吗？我们来验证一下。这个规律成立吗？我们来验证一下。 =33334444=1531531515341216341216想一想想一想 要使分数的大小不变，分数的分子要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以和分母能同时乘或除以0吗？吗？分母不能为分母不能为0120000=分数的分子和分母分数的分子和分母同时乘或除以相同同时乘或除以相同的数（的数（0除外）除外），分数的大小不变。，分数的大小不变。

4、分数的基本性质：分数的基本性质：把把 和和 化成分母是化成分母是12而大小不变而大小不变的分数。的分数。23102423=23=1241024=1024=12225481.按要求涂色，再比较它们的大小。按要求涂色，再比较它们的大小。152831215281531228312=13（ ）（ ）14（ ）（ ）2.涂色表示出与给定分数相等的分数。涂色表示出与给定分数相等的分数。2628分数的分子和分母分数的分子和分母同同时乘或除以相同的数（时乘或除以相同的数（0除除外）外），分数的大小不变。，分数的大小不变。分数的基本性质：分数的基本性质：一、判断下面每组中的两个数是否相等，相等的一、判断下面每组中的两个数是否相等，相等的在括号里画在括号里画“”，不相等的画，不相等的画“”。13()24和和39()721和和510()612和和447()990和和二、学校艺术节，五二、学校艺术节，五(1)班有班有 的同学参加舞蹈表演，的同学参加舞蹈表演，有有 的同学参加大合唱。五的同学参加大合唱。五(1)班参加这两项活动的班参加这两项活动的同学中，参加哪项活动的人多同学中，参加哪项活动的人多?1452015=420，一一样样多多三、三、 的分子增加的分子增加6，要使分数的大小不变，分，要使分数的大小不变，分母应该怎样变化母应该怎样变化?38分母应乘分母应乘3或增加或增加16。