五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版 (共16张PPT).ppt

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1、主要内容：主要内容： 课文主要讲述了（课文主要讲述了（ ）时）时期，晋察冀边区的少年（期，晋察冀边区的少年（ ）为）为了掩护（了掩护（ ），机智的同），机智的同（ ）作斗争的故事。）作斗争的故事。 段意：段意是能概括一部分内容的一句话，是一个简练的：段意是能概括一部分内容的一句话，是一个简练的句子句子.小标题：小标题和题目一样，只不过是个小题目，：小标题和题目一样，只不过是个小题目，小标题是对它下面内容的概括和提炼小标题是对它下面内容的概括和提炼, 通常是一通常是一个个极其简短的句子或词语极其简短的句子或词语l给每部分内容加个小标题： 1.雨来游泳技高 2. 雨来读书 3.雨来掩护李大叔 4.

2、雨来与鬼子斗争 5.村民听到枪声 6.雨来脱险 1.善游泳 2.上夜校 3.救同志 4.斗敌人 5.会逃生 1.雨来善游泳 2.雨来上夜校 3.雨来救同志 4.雨来斗敌人 5.雨来会逃生 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军爱护的！”说着，就叫人给他松绑。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩儿眼睛的！”只见他掏出来的却是

3、一把雪白的糖块儿。扁鼻子军官把糖往雨来手里塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答他。旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴

4、。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军爱护的！”说着，就叫人给他松绑。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？” （ 哄骗） 扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。只见他掏出来的却是一把雪白的糖块儿。扁鼻子军官

5、把糖往雨来手里塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” （引诱）旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 （威胁） 扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来

6、的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 （暴打） 用几个关键词概括鬼子如何暴打雨来用几个关键词概括鬼子如何暴打雨来l扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。l扁鼻子军官的眼光立刻变

7、得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭扭着雨来的两个耳朵耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。选一些关键词概括鬼子如何暴打雨来选一些关键词概括鬼子如何暴打雨来l扭耳朵l抽巴掌l揪脸（蛋）l打胸脯l学法总结：学法总结：字数统一，结构相似，先动词再名词，从文本中提取关键词语组合成小标题敌人千方百计，不择手段，雨来如何应对。敌人千方百计，不择手段，雨来如何

8、应对。画出相关的句子体会。画出相关的句子体会。 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”读了这些句子，你想对雨来说些什么，你感受到了什么。 敌人千方百计，不择手段，雨来如何应对。敌人千方百计，不择手段，雨来如何应对。画出相关的句子体会。画出相关的句子体会。自主选择下面的句式表达自己的感受。l我认为 l我感觉 l我欣赏雨来，因为 l我想对雨来说：“ 我是中国人，我爱自己的祖国。在全文出现了几次，完成下面表格。我是中国人，我爱自己的祖国。在全文出现了几次，完成下面

9、表格。出现在第几部分我是中国人，我爱自己的祖国。我是中国人，我爱自己的祖国。第二部分夜校因 受教育 铺垫我是中国人，我爱自己的祖国。第五部分斗争果 有行动 思考：课文这六个小故事中重点是那几个故事？这六个故事思考：课文这六个小故事中重点是那几个故事？这六个故事之间有什么联系？之间有什么联系？正是由于雨来的游泳本领高，他才能在敌人的枪口下脱险；正是因为雨来上夜校读书受到了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的教育，他才能沉着冷静、机智勇敢地掩护李大叔，面对敌人的威逼利诱不畏强敌，坚强不屈。 1.善游泳2.上夜校3.救同志4.斗敌人 5.会逃生 写文章，结构上要注意预设铺垫，在用词上同样有学问。写文

10、章，结构上要注意预设铺垫，在用词上同样有学问。不同的情境，不同的称呼，有不同的表达效果。不同的情境，不同的称呼，有不同的表达效果。 雨来 低头一看， 十二岁的儿童雨来就是这个村的。 十二岁的雨来拿出吃奶的力气才把刚搬回原来的地方。我们的小英雄雨来，却已经从水底游到远处去了。写文章，结构上要注意预设铺垫，在用词上同样有学问。写文章，结构上要注意预设铺垫，在用词上同样有学问。不同的情境，不同的称呼，有不同的表达效果。不同的情境，不同的称呼，有不同的表达效果。 雨来 低头一看， （ ）十二岁的儿童雨来就是这个村的。 （点名年龄） 十二岁的雨来拿出吃奶的力气才把刚搬回原来的地方。 （年龄小搬大缸吃力，克服困难救李大叔。）我们的小英雄雨来，却已经从水底游到远处去了。 （表达里作者的敬佩之情。）l 谢 谢。